教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷（实用）word版.docxVIP

教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.皮肤是人体的（??），可以凭借出汗等来调节体温。

A.“空调器”?????B.“保护罩”

2.小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（??）。

A.小丽得分更高?????B.小天反应更快?????C.小丽反应更快

3.玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（??）。

A.注意力集中????B.认真倾听????C.快速动作

4.遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（??）。

A.在他们有需要时提供帮助????B.尊重他们不歧视???C.积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因

5.在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（??）。

A.快?????B.慢

6.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以（??）。

A.观察颜色?????B.尝一尝甜度?????C.掂一掂重量

二.填空题(共6题，共18分)

1.填一填。

庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴?手掌?颈；躯干；脚；耳朵

小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（?????），猴子的身体比较（?????），是因为小明运用了感觉器官（?????），它能帮助我们识别猴子与老虎。

2.人体外形是（???）对称的。

3.人与其他（???）一样，也会经历由出生到死亡的过程。

4.利用（???），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。

5.植物的生长通常经过（???）、植株的生长和（???）的过程。

6.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（???）的仪器。

三.判断题(共6题，共12分)

1.图中的小朋友在用触觉器官观察同伴的身体。（??）

2.我们观察到量杯内壁有小水珠，推测量杯里装的水可能温度很高。（??）

3.我们应该珍爱生命，回报父母的养育之恩。（??）

4.“我看到这笼包子，觉得它一定很好吃。”“很好吃”是想象，不是事实。（??）

5.“抓尺子游戏中，我们只用到了手。（??）

6.透过皮肤能够触摸到骨骼。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将科学词汇与对应的感知器官连线。

五.简答题(共4题，共23分)

1.列举4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。

2.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？

3.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。

4.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。

六.综合题(共2题，共15分)

1.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？

①味觉?②触觉?③听觉?④视觉?⑤嗅觉

放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（???）

我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（???）

回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”（???）

妈妈做的菜味道非常好。（???）

等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，（???）

不禁觉得妈妈平时真的很辛苦，我应该多帮助妈妈干家务活！

2.如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往如图中加入10滴酱油。

???1?????????2????????3

1.按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（）。

A.图1→图2→图3????B.图3→图2→图1????C.图2→图1→图3

2.想要按照味道浓淡排序我们可以利用（）来进行分辨。

A.????B.????C.

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.庞大；瘦小；眼睛

2.左右

3.生物

4.感觉器官

5.种子萌发；开花结果

6.长度

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.（1）身高的不断长高；（2）体重的增加??（3）手臂不断增加??（4）各种能力不断提高

2.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮肤）等。

眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。

3.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。

4.示例：多吃水果、蔬菜；早睡早起；饭前洗手。

六.综合题