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1.3《庖丁解牛》课件 统编版高一语文必修下册_6.pptx

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大家看了这段视频,有什么感受?觉得这位厨师的技艺怎么样?;;;庖丁用的不是普通的杀牛刀,而是祭祀宗庙场合的礼器刀具——鸾刀。并且这种刀的刀环位置是一个铃铛,因此每一个动作都会发出悦耳的声响。更进一步,庖丁用礼器来解牛,动作和刀环铃声都合乎祭祀音乐的节拍,这极有可能是一次祭祀表演,而非厨师炫技或者梁惠王的心血来潮。正所谓“诸侯无故不杀牛,大夫无故不杀羊,士无故不杀犬豕”。庖丁解牛的故事可能实际描述的是一国之君观摩祭祀演练的纪实。;“庖丁解牛”是《庄子·养生主》里的一则寓言。题目是后来加的。;;寓言是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。

;背景介绍;初读,正音;

文本研读;;思考2:作者是从哪些方面描写庖丁解牛的场面的?这样写有什么作用?;第二段;;;良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。;第三段;;问题探究;文本解析;这段答话层次分明,其总领性的句子是哪一句?庖丁所谈的解牛之道包含了有哪三重境界?;;思考;思考4:庖丁解牛技术高超的原因是什么?;(王国维《人间词话》)古今之成大事业者,必经三种之境界:;;

解牛之道;;庄子企图回避矛盾的思想,的确是一种消极的处世哲学。但这种哲学曾给后世处在危乱时代的或悲观失意的人们以精神安慰,无疑是一种心理疗法。

它在一定程度上陶冶、丰富了人的精神世界。它教人们忘怀得失,摆脱利害,超脱庸俗无聊的现实计较和生活束缚,或高举远慕,或怡然自适,与盎然生意的自然融为一片,从中获得生活的力量和生命的意趣。

这也正是中国历代士大夫知识分子在经历巨大的失败和不幸之后,并没有真正毁灭,而更多的是保存生命,坚持节操却隐逸遁世以山水自娱,洁身自好的道理。;从这篇课文中我们还可以读到哪些“人生之道”呢?;一切事物都有它自身的规律,只要反复

实践,不断积累经验,就能像庖丁一样,

认识和掌握事物的规律,做到游刃有余。;;;庄子在濮水旁钓鱼,楚威王派了两位大夫先去表达他的心意:“愿将国事委托先生处理。”庄子拿着渔竿头也不回,说:“我听说楚国有只神龟,已经死了三???年,国王把它装在竹盒里,用布巾包着,藏在庙堂之上。请问,这只龟是宁可死了留下一把骨头让人供奉呢?还是愿意活着在泥涂上摇曳尾巴呢?”两位大夫说:“宁愿活着在泥涂上摇曳尾巴。”庄子说:“那么请回吧,我还是在泥涂上摇曳尾巴吧。”

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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