蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输-济南版生物七年级下册.pptx

第一章植物能进行光合作用等生命活动第二节蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输济南版初中生物七年级下册第三单元植物的生活

1.通过观察植物的蒸腾现象，说出叶片面积与植物散失水分的关系。2.说出蒸腾作用的概念，明确蒸腾作用的主要器官是叶。3.学会制作叶片的徒手切片，观察并描述叶片的结构特点。4.说出蒸腾作用对植物生活的意义。学习目标

水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用水蒸气蒸腾作用的概念

探究蒸腾作用强弱与叶面积的关系1为什么要设置两个实验？2你观察到了什么现象？作对照有叶片的塑料袋中水珠多，没有叶片的塑料袋中水珠少。

探究活动结论蒸腾作用的强弱与叶面积的大小密切相关，叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。（P9标划）

用镊子取一片新鲜的植物叶片，在载玻片上。将切下的薄片放入盛有的培养皿中。用毛笔蘸取的一片，将展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成。用手捏紧并排的双面刀片，切割载玻片上的叶片验步骤分组实验：观察叶片结构平展迅速两个清水最薄切面临时切片

合作探究----叶片的结构与功能上表皮下表皮叶肉叶脉栅栏组织（细胞排列紧密靠近上表皮）海绵组织（细胞排列疏松靠近下表皮）

保卫细胞书P12相关链接气孔合作探究----气孔（气孔的定义？P12相关链接）

叶是蒸腾作用的主要器官问题1：描述叶肉细胞、表皮细胞的形态及排列特点。叶肉细胞呈圆柱状或不规则，含有较多的叶绿体，排列较为疏松，细胞壁薄；表皮细胞呈扁平状，一般不含叶绿体，排列紧密，细胞壁厚，边缘不规则，细胞间嵌合紧密。

叶是蒸腾作用的主要器官问题2：描述保卫细胞的形态、结构以及气孔在上、下表皮的分布特点。保卫细胞呈半月状，内含叶绿体。一般是上表皮气孔较少，下表皮气孔较多。

学以致用1.说出图中各部分的名称。2.水分主要是从叶什么部位散发出来的?12345

气孔的功能气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。保卫细胞可以通过控制气孔的开闭，从而调节蒸腾作用的强弱。

表皮叶肉叶脉上表皮（气孔）下表皮（气孔）保护组织组织（接近上表皮，叶绿体）组织（接近下表皮，叶绿体）导管（运输和）（运输）输导组织由一对（两个）保卫细胞围成，并控制其开合。营养组织叶片结构无色透明,一般没有表皮细胞保卫细胞排列呈半月形，含少多紧密叶绿体叶绿体气孔栅栏海绵多少水无机盐筛管有机物

1、栅栏组织---接近上表皮，含叶绿体较多2、海绵组织---接近下表皮，含叶绿体较少为什么叶正面比背面颜色深？思考探究也因此，叶片下落一般背面朝上。

大气↑气孔（叶片表皮）↑叶肉细胞↑根茎叶的输导组织↑根毛↑土壤中的水分探究活动：蒸腾作用的过程蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输

蒸腾作用对植物来说有什么意义呢？根吸收的水分，绝大多数都随蒸腾作用散失了，这是不是一种浪费呢？蒸腾作用的意义

蒸腾作用的意义促进植物从土壤中吸收水分。促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官。使植物有效散热。P12标划1、2、3点

4、蒸腾作用使水在土壤、植物和大气之间连续不断地循环往复，这不仅满足了植物自身生命活动对水的需要，也对生物圈的水循环有一定的促进作用。

移栽植物时，你认为采取哪些措施可提高成活率？学以致用遮阳，阴天或傍晚移栽减去部分枝叶带土移栽原理降低蒸腾作用降低蒸腾作用保护幼根和根毛（保护根尖）

情感升华从我做起，爱护身边的一草一木，植树造林，树立保护环境的意识。我们应该如何爱护植被、保护环境？

学业检测√D?√1.蒸腾作用是植物的重要生理活动，判断下列叙述是否正确(1)蒸腾作用是植物散失水的主要方式。(2)植物的气孔多数分布在上表皮，这有利于蒸腾作用的发生(3)植物通过对水的吸收、运输、蒸腾等参与生物圈的水循环。2.西瓜在成熟期需要吸收大量的水，这些水主要用于(）A.果实的生长B.根的生长C.叶的生长D.蒸腾作用

学业检测3.下面A、B两个实验装置，都是用来观察植物蒸腾现象的。你认为哪个装置更合理?说明理由。A装置更合理。因为该实验是用来观察植物的蒸腾现象的，塑料袋只需要包裹植物的茎和叶。乙装置中的塑料袋将花盆也罩起来，土壤中蒸发的水分和植物蒸腾作用散失的