学前儿童心理学 习题库试题及答案 项目十一 学前儿童个性发展 .docx

项目十一学前儿童个性的发展题库

真题

一、单选题

1.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验

测试的是婴儿哪方面的发展?()。【真题再现2015上】

A.自我意识B.防御意识C.性别意识D.道德意识

2.研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）。【真题再现2017下】

A.陌生情境实验B.点红实验C.延迟实验D.三山实验

3.人的个性心理特征中,出现最早、变化最缓慢的是()。【真题再现2019下】

A.性格B.气质C.能力D.兴趣

4.根据埃里克森的心理社会发展理论,1-3岁儿童形成的人格品质是()。【真题再现2018上】

A.信任感B.主动性C.自主性D.自我同一性

5.培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独,这些教育措施主要是针对()。【真题再现2012上】

A.胆汁质的儿童

B.多血质的儿童

C.黏液质的儿童

D.抑郁质的儿童

6.肖晓活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气质类型属于()。【真题再现2012下】

A多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质

7.教师要依据幼儿的个体差异表现进行教育，下列现象不属于幼儿个体差异表现的是（）。【真题再现2016下】

A.某幼儿平常吃饭很慢，今天为了得到老师表扬，吃得很快

B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢

C.某幼儿动手能力强，但语言能力弱于同龄儿童

D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击性行为

8.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼儿（）。【真题再现2013上】

A.能力发展速度的差异

B.能力水平的差异

C.能力发展早晚的差异

D.能力类型的差异

9.“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?（）【真题再现2020下】

A.自我概念

B.形象思维

C.性别认网

D.道德判斯

10.明明总是跑来跑去，在班级里也非常活跃。他的行为主要反映了其气质的什么特征（）。【真题再现2020下】

A.趋避性低

B.反应阈限高

C.节律性好

D.活动水平高

11.下列选项中不符合幼儿自我评价特点的是（）。【真题再现2021下】

A.依从性B.表面性C.主观情绪性D.全面性

12.一个人表现出来的区别于他人的稳定的、独特的、整体的心理和行为模式是（）。【真题再现2024上】

A．气质

B．性格

C．个性

D．社会性

13.幼儿在受到过度表扬或被要求在陌生人面前表演自己时，会明显感到不好意思，这反映了幼儿（）。【真题再现2024上】

A．自我意识的发展

B．自我控制的发展

C．积极情绪体验的发展

D．合作行为的发展

简答题

简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。【真题再现2014下】

教师应当如何对待不同气质的幼儿?请举例说明。【真题再现2021上】

三、材料分析题

1.在一项行为试验中，教师把一个大盒子放到幼儿面前，对幼儿说：“这里面有一个很好的玩具，一会儿我们一起玩，现在我要出去一下，你等我回来，我回来前，你不能打开盒子看，好吗？”幼儿回答：“好的！”教师把幼儿单独留在房间里，下面是两名幼儿在接下来的两分钟独处时的不同表现：

幼儿一：眼睛一会看墙角，一会看地上，尽量让自己不看面前的盒子。小手也一直放在自己的腿上。教师再次进来问：“你有没有打开盒子？”幼儿说：“没有。”

幼儿二：忍了一会，禁不住打开盒子偷偷看了一眼。教师再次进来问：“你有没有打开盒子看？”幼儿说：“没有，这个玩具不好玩。”【真题再现2016下】

问题：请分析上述材料中两名幼儿各自表现出的行为特点。

2.齐齐是幼儿园的一个孩子，胆子很小，上课从来都不主动回答问题，老师点名让他回答，他就脸红，声音很小，也不愿意和同伴交往，老师和同学让他一起来玩，他的头摇的跟拨浪鼓一样。【真题再现2013下】

（1）造成齐齐性格胆小的可能原因有哪些？

（2）你认为该怎样帮助齐齐？

3.4岁的石头在班上朋友不多。一次，他看见林琳一个人在玩，就冲上去紧紧地抱住林林。林琳感到不舒服，一把推开了石头。石头跺脚大喊：“我是想和你做朋友的啊！【真题再现2018下】

(1)请根据上述材料，分析石头在班里朋友不多的原因。

(2)教师应如何帮助石头改善朋友不多的现状?

4.材料:小虎精力旺盛,爱打抱不平。但是做事急躁、马虎,喜欢指挥别人,稍不如意便大发脾气,甚至动手打人,事后虽也后悔,但遇事总是难以克制。【真题再现2014下】

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