授课邱灵宁波幼儿师范高等专科学校鹤琴学前教育24课件.ppt

1.引言又称前言、导言或问题的提出。说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。①交代研究的背景，即国内外对本课题的研究概况、必威体育精装版进展和动向②说明选题的缘由③指明所研究课题的目的、意义和价值等④概括正文部分的中心内容，如研究的内容、范围、性质和主要过程等“引言”范例2.本论如何展开？如何构思分论点？（1）内涵分解法：找出主要概念，抓住其内涵或外延，化大为小设立分论点（如：研究幼儿园午睡环节的班级管理问题）（2）条件分析法：分析中心论点成立的条件、途径、办法（方法：加“要”或“需要”）（3）意义、结果揭示法：就是揭示出论文观点产生的意义、好处（4）“三步剥笋法”：按照“是什么——为什么——怎么样”逻辑注意几点：（1）分论点要亮丽（2）小标题之间要形成逻辑关系（3）论据要能证明论点（五）参考文献各类参考文献的格式如下：a．专著[序号]作者.书名[M].出版地：出版者，出版年份：起止页码.b.译著[序号]原著作者.书名[M].译者，译.出版地：出版单位，出版年：起止页码.c．期刊文章[序号]作者.文献题名[J].刊名，出版年，卷（期）：起止页码.d．报纸文章[序号]作者．文献题名[N]．报纸名，年-月-日（版次）．e.学位论文[序号]作者.文献题名[D].保存地：保存者，年份：起止页码.（五）参考文献各类参考文献的格式如下：f．专利文献[序号]专利申请者．专利题名：专利国别，专刊号[P]．公告日期．获取或访问路径.g．电子文献[序号]作者.文献题名[文献类型标志/文献载体标志]（网上数据库：[DB/OL]；网上期刊[J/OL]；网上公告[EB/OL]；光盘图书[M/CD]；等等）.日期.网址.参考文献：[1]冯丽.父母陪伴与小学生自我意识和学业成绩的关系[D].曲阜师范大学,2011.[2]周玲.父亲参与家庭教育的影响力及现状分析[J].金华职业技术学院学报，2006.6（2）：84-87.“参考文献”范例：练习：假如你要引用教材的p47页，请你写出相应的参考文献格式。参考文献：[1]周慧明.幼儿园教师实用写作[M].上海交通大学出版社,2019：47.（六）标题和标点符号规范一、二、三、（用顿号）（一）（二）（三）（没标点）1.2.3.（用小圆点）（1）（2）（3）（没标点）①②③（没标点）四、幼教论文的写作要求（一）选题要小（二）选题应从实践中来（三）题目的表述应以简洁明了的陈述句为主（四）摘要写得要概括和突出论文的核心（五）应有头有尾（六）正文内容要有逻辑性（七）论点以教育事实和一定的理论为依据（八）语言要准确、严谨和专业（九）引用的资料要标明出处《幼小衔接中幼儿教师的困惑》北京市第五幼儿园作者：石利颖五、幼教论文的案例分析问题案例1：问题案例1评析：该篇幼教论文选题较好，选题具有现实意义与实践价值，论文围绕幼小衔接中幼儿教师的困惑这一问题进行了理论联系实践进行分析、说明与议论。但该论文也存在明显的不足或问题。首先，该论文只有题目和正文的主题内容，其他应该有的内容项目没有写出。另外，虽然对问题的分析和论证能围绕主题，但作为一篇幼教论文其分析论证的程度还不够深入，仅列举了事例，没有给出观点与可行性建议。问题案例2：《教师和孩子们一样，是环境创设的主人》问题案例2评析：这是一篇关于环境创设的论文，是幼儿园一线教师根据自己的教育实践经历所撰写的论文。该论文写作不够规范，首先论文题目表述不正确，应该是反映中心论题的完整的一句话;其次，该论文没有摘要和关键词，也没有参考文献和注释;另外，论文内容有失偏颇，逻辑关系不明，尤其是第三部分内容有些突兀。范例：控制调皮幼儿的几种策略顾旦红xx幼儿园教师范例评析：从论文选题看，该论文选题小而具体，是围绕幼儿园一个难以解决的教育问题而立题的，论文题目的表述也简洁明了，符合幼教论文的题目表述要求。再从论文整体结构看，论文应包括的要素都有，论文摘要、关键词和参考文献写得都比较规范，正文部分的内容很完整，紧紧围绕题目来写，内容之间有一定的逻辑性。本论文所立观点鲜明，能有理有据地进行分析论述;论据很充分，包含了大量的教育事实作为依据。作者在论文中的语言表述也很清晰准确。《学前教育研究》（中国学前教育研究会和长沙师范学校联合主办）《学前教育》《幼教博览》《幼儿教育导读》（北京）《幼儿教育》（杭州）《早