位置-人教版数学五年级上册寒假单元练习.docxVIP

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

位置-人教版数学五年级上册寒假单元练习

一、选择题

1．如果用数对（4，X）表示佳佳在教室的位置，下列说法正确的是（????）。

A．佳佳的座位一定在第4列

B．佳佳的座位一定在第4行

C．佳佳的座位不可能在第4列

2．在同一幅图上，如果点A用数对表示为（1，4），点B（1，1），点C（3，1），那么三角形ABC一定是（）。

A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形 D．等腰三角形

3．象棋是中国的文化精髓之一。如图所示，中国象棋棋盘上马的位置记作（3，4），象的位置记作（5，3）。根据“马跳日，象飞田”的规定，象下一步能到达的位置是（????）。

A．（4，5） B．（7，4） C．（3，5） D．（5，5）

4．小猫的位置用数对表示是（7，9），小狗的位置用数对表示是（9，9），小兔的位置用数对表示是（7，7），而小猴的位置刚好在小猫和小狗的中间，小猪的位置在小猫和小兔中间，小猴的位置用数对表示是（????），小猪的位置用数对表示是（????）。

A．（8，8）；（7，8） B．（8，9）；（7，8） C．（9，8）；（8，9） D．（7，8）；（8，9）

二、填空题

5．方格纸中有一个正方形，用数对表示A为（1，6），B为（4，6），则C为（____，3），D为（____，3）。

三、作图题

6．按要求完成下列各题。

（1）在上图中标出下面各点的位置，并按A→B→C→D→A的顺序连成一个封闭图形。

A（4，2）????????????????B（7，2）????????????????C（7，5）????????????????D（4，5）

（2）赵青家的位置用数对（8，5）表示，刘龙家在赵青家以北300m处。请在图中标出这两位同学家的位置。

四、竖式计算

7．竖式计算演练场。（带“*”的结果保留一位小数）

24×0.15＝???????????27.3÷42＝??????????????*2.7×4.5≈

五、解答题

8．根据点A（2，6）、点B（0，3）、点C（5，3）、点D（7，6）四个点在下面的方格中画出图形，这个图形是（????）形。

9．如图是某城市部分城区的平面示意图。

（1）用数对描述一下广场和客运站的位置。

（2）书店在学校以北100米，再往东走600米处，请在图中标出书店的位置。

（3）周六，乐乐先后去了超市，图书馆，广场，公园，请用数对表示出乐乐的活动路线。

（4）小明从学校到图书馆，需先向走米，再向走米。从图书馆出来去超市，需先向走米，再向走米。

10．如图中，每相邻两个点之间的距离为1cm。

（1）图中A点用数对表示是（???，???）B点用数对表示是（???，???）。C点的位置是（8，7），请在图中标出C点。

（2）将ABC依次连接成三角形。

（3）这个三角形的面积是多少cm2？

答案第=page11页，共=sectionpages22页

答案第=page11页，共=sectionpages22页

参考答案：

1．A

【分析】用数对表示位置时，表示列的数在前，表示行的数在后，如果用数对（4，X）表示佳佳在教室的位置，可以确定佳佳的座位在第4列，但是不确定在第几行。

【详解】由分析可知：佳佳的座位在第4列，但是不确定在第几行。

故答案为：A

【点睛】本题重点考查根据数对确定位置，明确用数对表示位置的方法是解题的关键。

2．C

【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，在网格图中描出A、B、C各点，然后再连接成三角形，根据三角形的分类即可判定。

【详解】作图如下：

由此可见三角形ABC是一个直角三角形。

故答案为：C

【点睛】此题的解题关键是利用数对表示点位置的方法以及三角形的分类进行解答。

3．C

【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，分别找出马和象在方格中对应的列数和行数，马的位置记作（3，4），此时马在第3行第4列，象的位置记作（5，3），此时象在第5列第3行，根据象棋中的规定，象下一步能到第7列第1行的位置，能到达第7列5行的位置，还能到达第3列第1行的位置，也能到达第3列第5行的位置，据此用数对表示出所有象能到达的位置即可得解。

【详解】根据分析得，象下一步能到达第7列第1行的位置，用数对表示是（7，1）；

象下一步能到达第7列5行的位置，用数对表示是（7，5）；

象下一步能