七年级地理下册 7.4《祖国的神圣领土 台湾省》说课稿1 鲁教版五四制.docx

七年级地理下册7.4《祖国的神圣领土台湾省》说课稿1鲁教版五四制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级地理下册7.4《祖国的神圣领土台湾省》说课稿1鲁教版五四制

设计思路

本节课以《祖国的神圣领土台湾省》为主题，以鲁教版五四制七年级地理下册教材为基础，通过地图、图片、视频等多媒体手段，引导学生了解台湾省的地理位置、地形地貌、气候特点、经济发展及历史背景。设计思路注重培养学生的地理思维和爱国情感，让学生在实践中感受祖国的伟大。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。学生将通过学习台湾省的地理特征，增强对祖国领土完整性的认识，培养爱国情怀；通过分析台湾省的经济发展，提升区域认知能力；通过参与课堂活动，锻炼综合思维和问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：台湾省的地理位置和地形地貌

学生需要准确掌握台湾省位于我国东南沿海，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望的地理位置，以及台湾山脉、西部平原的地形分布。

-重点二：台湾省的气候特点

学生应理解台湾省属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温暖湿润的气候特征，并了解其对农业生产的影响。

-重点三：台湾省的经济特点

学生需了解台湾省的经济发展历程，特别是以出口导向型经济为主的特点，以及高新技术产业的发展。

2.教学难点

-难点一：台湾海峡的地形对台湾省的影响

学生难以理解复杂的地形对台湾省气候、交通、经济发展等方面的具体影响，需要通过地图和实例分析来突破这一难点。

-难点二：台湾省与福建省的地理位置关系

学生可能难以直观理解两地之间的地理联系，可以通过模拟实验或实地考察的方式帮助学生理解。

-难点三：台湾省经济发展中的矛盾与挑战

学生需要理解台湾省经济发展中的内外矛盾，如资源短缺、市场局限等，并分析其应对策略。

教学资源

-软硬件资源：地理挂图、教学投影仪、计算机、触控一体机

-课程平台：地理教学资源库、在线地理教育平台

-信息化资源：台湾省地形地貌视频、气候特点动画、经济发展数据图表

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、实地考察模拟、多媒体教学软件

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示台湾省的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？它有哪些特点？”

-学生回答后，教师总结并引入课题：“今天，我们就来学习《祖国的神圣领土台湾省》这一课，深入了解台湾省的地理位置、地形地貌、气候特点和经济文化。”

2.讲授新课（20分钟）

-地理位置和地形地貌（5分钟）

-教师展示台湾省地图，讲解其地理位置和地形分布。

-学生跟随教师指图，加深对地理位置的理解。

-通过实例分析，如台湾山脉对气候的影响，帮助学生理解地形地貌的重要性。

-气候特点（5分钟）

-教师播放台湾省气候特点的动画，引导学生观察并总结。

-学生分组讨论，分享对台湾省气候的认识。

-教师点评并总结，强调气候对农业生产的影响。

-经济特点（5分钟）

-教师展示台湾省经济发展数据图表，分析其特点。

-学生分组讨论，探讨台湾省经济发展的优势和挑战。

-教师点评并总结，强调高新技术产业的发展。

-历史背景（5分钟）

-教师简要介绍台湾省的历史背景，强调其与祖国的紧密联系。

-学生提问，教师解答，加深学生对台湾省历史文化的认识。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示相关练习题，学生独立完成。

-学生展示答案，教师点评并讲解正确答案。

-通过练习，巩固学生对本节课知识的掌握。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出与课堂内容相关的问题，如“台湾省的地理位置对经济发展有何影响？”

-学生分组讨论，分享自己的观点。

-教师点评并总结，强调学生的思维能力和表达能力。

5.师生互动环节（5分钟）

-教师组织学生进行角色扮演，模拟台湾省的地理环境。

-学生分组展示，教师点评并指导。

-通过互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。

6.核心素养拓展（5分钟）

-教师引导学生思考：“作为一名中国人，我们应该如何关注和支持台湾省的发展？”

-学生分组讨论，分享自己的观点。

-教师点评并总结，强调学生的爱国情怀和社会责任感。

7.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调学生的收获。

-布置课后作业，如收集台湾省的相关资料，撰写一篇短文。

整个教学过程共计45分钟，教师根据学生的反馈和课堂实际情况，灵活调整教学内容和进度。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-台湾省的自然资源：介绍台湾省的矿产资源、森林资源、水资源等，以及这些资源对当地经济和环境的影响。