3.1 时间在流逝（说课稿）-五年级科学上册同步精品课堂（教科版）.docx

3.1时间在流逝（说课稿）-五年级科学上册同步精品课堂（教科版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：五年级科学上册《3.1时间在流逝》同步精品课堂

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2022年4月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、记录和分析时间流逝的能力，提高学生的实验操作和科学思维水平。

2.科学态度与责任：引导学生认识到时间的重要性，培养珍惜时间、合理安排生活的意识。

3.科学、技术、社会、环境：让学生了解时间与科技、社会发展的关系，增强学生的社会责任感和环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已经具备一定的观察和记录能力，对时间有一定的认识，能够理解时间的概念。在之前的学习中，他们可能接触过日历、时钟等与时间相关的工具，对时间的流逝有一定的直观感受。

2.学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对新鲜事物充满好奇，对科学知识有着浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验等方式获取知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作，通过实验来探究时间流逝的规律；而另一部分学生可能更偏向于理论学习，通过阅读和思考来理解时间的相关知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对时间流逝的抽象概念理解困难，难以将时间与实际生活联系起来。在实验操作过程中，可能存在操作不当、记录不准确等问题。此外，学生在分析时间流逝规律时，可能会遇到逻辑推理和数学计算上的挑战。因此，教学中需要注重引导学生将抽象概念与实际生活相结合，通过多种教学方法帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有五年级科学上册《3.1时间在流逝》教材。

2.辅助材料：准备与时间流逝相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对时间概念的理解。

3.实验器材：准备秒表、计时器等实验器材，用于学生进行时间流逝的实验操作。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，并确保实验操作台安全、整洁，以便学生进行实验活动。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过提问“你们知道时间是如何流逝的吗？”或讲述一个关于珍惜时间的小故事，激发学生对时间流逝的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学习的关于日历、时钟等与时间相关的知识，为学习新内容做好铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解时间流逝的概念，包括时间单位、时间的测量方法等。

2.举例说明：通过展示日历、时钟等图片，结合实际生活，帮助学生理解时间流逝的具体表现。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，探究时间流逝在不同场景下的表现，如一天、一周、一个月等。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：让学生根据所学知识，制作一个简单的日历或时钟，加深对时间流逝的理解。

2.教师指导：巡视课堂，观察学生的制作过程，及时给予指导和帮助。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调时间流逝的重要性。

2.引导学生思考如何珍惜时间，提高时间利用率。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生回家后观察家人或自己的作息时间，记录下来，并思考如何合理安排时间。

2.要求学生完成一份关于时间流逝的调查报告，包括调查方法、结果及自己的感悟。

六、教学过程详细步骤

一、导入

1.教师提问：“你们知道时间是如何流逝的吗？”

2.学生回答，教师总结：时间是以秒、分、时、日、月、年等单位来计算的，它看不见、摸不着，但无时无刻不在流逝。

3.教师讲述一个关于珍惜时间的小故事，激发学生对时间流逝的兴趣。

二、新课呈现

1.讲解时间流逝的概念，包括时间单位、时间的测量方法等。

2.展示日历、时钟等图片，结合实际生活，帮助学生理解时间流逝的具体表现。

3.组织学生进行小组讨论，探究时间流逝在不同场景下的表现，如一天、一周、一个月等。

三、巩固练习

1.让学生根据所学知识，制作一个简单的日历或时钟，加深对时间流逝的理解。

2.教师巡视课堂，观察学生的制作过程，及时给予指导和帮助。

四、课堂总结

1.总结本节课所学内容，强调时间流逝的重要性。

2.引导学生思考如何珍惜时间，提高时间利用率。

五、作业布置

1.让学生回家后观察家人或自己的作息时间，记录下来，并思考如何合理安排时间。

2.要求学生完成一份关于时间流逝的调查报告，包括调查方法、结果及自己的感悟。

六、教学反思

1.课后，教师对本次教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

2.关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-时间的历史：介绍时间的起源和发展，包括古代的日晷、沙漏等