人教部编三年级上册语文精品教学课件 第五单元 习作 (2).pptVIP

习作习题课件·人教版语文三年级上册第五单元习作：我们眼中的缤纷世界一在阅读中学习方法。梅雨潭朱自清①梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角，瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。②梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。③我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬(xié，指有花纹的丝织品)着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的初恋的少女的心；她滑滑地明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！④我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？⑤大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿，仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。(有删改)1.观察时不仅要用眼看，还可用耳听、手摸、鼻闻、口尝、脑思。请在文中用“~~~~~”分别画出能体现作者用眼看、用耳听、用脑思的句子各一句，并在旁边标注出相应的观察方法。示例：抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。(用眼看)走到山边，便听见哗哗哗哗的声音。(用耳听)那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。(用脑思)2.仔细观察能对事物有更深的了解。仔细阅读第③段，感受作者对梅雨潭“绿”的仔细观察，并完成思维导图。绿的程度：______________________________________绿的亮度：______________________________________绿的程度：______________________________________不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉绿的动态：______________________________________绿的样态：平铺的，像一张极大极大的荷叶绿的动态：______________________________________点拨：本题考查提取信息与理解能力。根据题干给出的观察角度，在文中锁定答题范围并提取相应信息。“亮度”体现在第③段第4句的第3个分句中，由“明亮”“明油”等词确定相应信息。“程度”体现在第③段第4句最后一个分句中，由“不杂些儿尘滓”等确定相关信息。“动态”体现在第③段第4句的第2个分句中，由“摆弄”一词确定相关信息。3.观察时要注意事物的变化。文中画波浪线的句子描写了作者观察到的瀑布自上而下发生的变化，请读一读，填一填。(整齐而平滑的布)——()——()飞花碎玉般乱溅着了点拨：本题考查信息提取能力。仔细阅读画波浪线的句子，按自上而下的顺序提取瀑布变化的相关信息即可。微雨似的纷纷落着二习作指导：我们眼中的缤纷世界。1.审题：针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是()A.观察时要细致一些，写作中要体现自己的新发现。B.观察时不仅要用眼看、用耳听，还可以用手摸、用鼻闻，有时还可以尝一尝。C.观察的对象只能是动植物。D.观察时要注意事物的变化。C点拨：本题考查习作要求。本次习作要求写最近观察时印象最深的一种事物或一处场景，写作的内容很广泛，动植物、环境场景、自然现象等都是可写的内容。故C项错误。2.选材：选择习作材料。在适合作为本次习作素材后的括号里打“√”。(1)我在奶奶家观察了鸡和鸭是怎样觅食的。()(2)经过三天的时间，我弄清楚了绿豆变成绿豆芽的过程。()(3)我仔细阅读了飞机模型的安装说明。()√√点拨：本题考查选材能力。本次习作要求“把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来”，因此(3)不符合要