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六年级思品教学总结范文

六班级思品教学总结范文篇1

光阴荏苒，转瞬我担当六班级品德与生活的教育教学工作已经三个月了，回顾这段时间来的工作，我深深地感到辛勤付出之后换取胜利的那种欢乐。教学中，我结合二班级同学的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认仔细真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后教学工作的提高。为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行如下总结：

本学期的品德与生活，教学目标是初步培育同学形成良好的生活、劳动习惯;教育同学遵守纪律，养成基本的文明行为;爱护环境，疼惜资源;使同学初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识;把握了一些自己生活中需要的基本学问和劳动技能。在教学活动的每一个环节我留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学方案和教案，关心儿童绽开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、学问和力量的进展、阅历的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，关心儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。在课堂上，关注言行表现不良的同学，准时调动班级和老师的力气关心他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，共性心理方面，培育同学形成健康的人格和良好的心理、生理素养。

在教学工作中，我努力做到：

1、爱岗敬业，喜爱教育事业。俗话说“干一行，爱一行”，既然选择做一名老师，就要做一名职业素养高的优秀老师，把自己的热忱溶于工作中。

2、公平的对待每一名同学。五个班的同学总体水平不差上下，但其中也有让人头疼的孩子。作为一名老师，我不能带上有色眼镜看他们，而是要在与他们的沟通中，不断发觉他们的闪光点。在这段时间的相处中，发觉他们都是很可爱、很天真的孩子。尤其对一些孩子，要实行特殊的教育方法，如：六班的崔浩涵同学，不经意的一次鼓舞，成了他学习的动力;四班的郭琛锐同学，他只是盼望得到老师更多的关注，只要专心对待他，他也懂得很多的。正所谓“每个孩子都是好孩子”。

3、仔细上好每一节课。课前仔细备课，认真分析课本上的每一个问题，在课堂上尽量用一些通俗易懂的，同学易于理解的语言去讲解。同时鼓舞同学多提问、多发言，争取让他们每节课都有所收获。尤其是那些性格比较内向的同学，要多加鼓舞。

4、按时参与学校的教研活动。初次带学校课程，还是低班级的同学，在学问教学及课堂管理等方面有许多不懂得地方。因此，正好趁隔周一次的教研活动，在争论中，向老老师请教这些问题，听取她们在课堂上的胜利之举，学习她们的教学方法。我很庆幸组里有这样一群和气可亲的成员，对我这个初来咋到的小姑娘很是照看。

在学校进行的公开课活动中，我仔细听了很多老师的公开课并做好记录。从中学到了不少珍贵的学问，同时发觉自身存在许多不足之处。因此，我会在以下几个方面加以改进：

第一、加强专业教学水平。老师的专业即是老师之本，我将在详细的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研力量、教学水平，并通过听课加强相互学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更好玩、有效，更富创新思想，更能促进同学的成长。

其次、连续加强品德与生活学科教学讨论，努力提高教研水平。

第三、不断提高自身处理师生关系的力量。让同学在一种轻松融洽的氛围中学习。

以上是我这学期的教学工作总结，其中的不足之处我会进一步改进，在今后的工作中，我会更加的严格要求自己，努力提高自身的教学水平，争取取得更好的成果。

六班级思品教学总结范文篇2

指缝很宽，时间太瘦，静静从指缝间溜走，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足宝贵的，是不是需要好好写一份教学总结呢？那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是我为大家收集的六班级品德与社会教学工作总结范文，欢迎大家共享。

本学期，本人担当了六班级二班品德与社会的教育教学工作，在教育教学任务中，本人尽职尽责，照大纲要求制定并实施教育教学工作方案，现对一学期来的教学工作总结如下：

一、转变观念，树立课程观，同学观，老师观。

在教学中我留意到转变观念，力求树立先进的课程观﹑同学观﹑老师观。因此，我充分利用各种课程资源、制造性地使用教材，并联系本地区和同学的实际和同学生活中的现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延长，准时、合理地调整教学目标，敏捷有效地推动教学过程，增加教育的针对性、生动性和实效性。引导他们去关注生活，珍视同学独特的生活阅历，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，关心他们