小学数学作业靶向改进的实践路径.docx

小学数学作业靶向改进的实践路径

目录

小学数学作业靶向改进的实践路径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、小学数学作业靶向改进的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1作业设计的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2靶向教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3作业评价的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、小学数学作业靶向改进的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1作业内容现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2作业形式现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3作业评价现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、小学数学作业靶向改进的策略与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1优化作业内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.1提高作业的针对性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.2增强作业的层次性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.3融入生活情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2创新作业形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.1纸质作业与电子作业结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.2单项练习与综合实践结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.3个别辅导与小组合作结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3完善作业评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3.1量化评价与质性评价结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3.2自评、互评与教师评价结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.3.3过程性评价与结果性评价结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

六、小学数学作业靶向改进的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.1教师培训与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.2学校管理与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.3家校合作与沟通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

七、小学数学作业靶向改进的评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

7.1评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

7.2反思与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．