教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷含完整答案【精品】.docxVIP

教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷

一.选择题(共6题，共14分)

1.请你选出不正确的测量方式（??）。

A.测量身高时挺直后背?????B.测量体重时用力踏上体重秤?????C.测量身高时不能戴帽子

2.在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（??）。

A.快?????B.慢

3.如何区分白醋和酒精？（??）

A.用眼睛看?????B.用鼻子闻?????C.用耳朵听

4.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（??），右图中的牙齿叫做（??）。

A.真牙????B.乳牙????C.恒牙

5.感觉器官的（??），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。

A.单独运用?????B.综合使用?????C.以上都不是

6.玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（??）。

A.注意力集中????B.认真倾听????C.快速动作

二.填空题(共6题，共26分)

1.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（???），盐水比较（???），是因为我们运用了感觉器官（???），它能帮助我们辨别糖水与盐水。

2.小猫从出生到发育成熟需要（???）个月左右。

3.植物的生长通常经过（???）、植株的生长和（???）的过程。

4.神经分布于人体的（???）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（???）和（???）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（???）和（???）。

5.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（???）。

6.人体外形是（???）对称的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.舌头能尝得出很多种味道。（??）

2.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。（??）

3.可以用嗅觉判断一杯水是否放了糖。（??）

4.“抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多，就说明反应速度越快，和位置无关。（??）

5.图中的小朋友在用触觉器官观察同伴的身体。（??）

6.手是5种感觉器官中的一种。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。

放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”

五.简答题(共4题，共20分)

1.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？

2.如何证明我们的身体在一年一年地生长？至少写出五点。

3.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。

4.我们的生长表现在哪些方面（至少写四个方面）？

六.综合题(共2题，共10分)

1.比较下列两幅图片，圈出5处不同点。

2.如下图所示，通过眼睛观察这个物品，可以用哪些词汇来形容？以下词汇中，可以用来形容它的打“√”，不可以的打“×”。

颜色（??）?甜（??）?粗糙（??）?热（??）?香（??）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.B；C

5.B

6.B

二.填空题

1.甜；咸；舌头

2.10

3.种子萌发；开花结果

4.全身；头部；内脏；躯干；四肢

5.生长

6.左右

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发出的声音。

2.身高、体重、声音、衣服、样貌变化。

3.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。

4.身高增长、体重增加、头发逐渐变长、换牙。

六.综合题

1.如下：

2.√；×；√；×；×