蜜蜂（课件）-语文三年级下册.pptx

蜜蜂;;翅膀一展亮晶晶，

整天飞舞花丛中，

手足不闲爱劳动，

酿造蜜糖好过冬。;《昆虫记》：此书真实地反映了法布尔在自然环境中对昆虫进行的观察与实验，记录了昆虫的本能与习性，它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。;法布尔：（1823—1915）法国著名科

学家、科普作家。他穷毕生之力深入昆虫

世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实

验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写

成10册之巨的《昆虫记》。;1、会认10个生字，会写14个生字。

2、学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和科学作风。

3、积累语言。;;;蜜蜂辨认能力阻力将近包括检查迷失准确无误尽管沿途陌生确实记忆本能;书写指导：“宀”起笔高，中间“必”尽量写扁，“虫”宜扁。;;kuà;tú;;sǎn（散文）;自由朗读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：课文主要讲了什么内容？;;你能从中体会到了什么?;“我”是怎么做试验的呢?请大家默读课文第二自然段,用笔画一画“我”所做的事。;那么，实验到底是怎么做的呢？可以分为哪几步？一起学习课文第2自然段。;一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。;法布尔的推测：不会找到遥远的家。;结果是否与“我”的推测相同呢?请找出相关语句，用横线画出来。;1.没等我跨进家门，有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还粘着花粉呢。

2.傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

3.第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。;没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两孩子蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝的，肚皮下面还沾着花粉。”;二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。;蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。;这样，二十只左右蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。;蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。;;;这篇课文通过写为了了解蜜蜂辨认方向的能力，通过实验，得知蜜蜂辨认方向不是靠超常的记忆力，而是靠一种，表现了法布尔善于观察、善于思考、的科学态度。;板书设计;因为……所以……不是……而是……尽管……但……

1.()蜜蜂有辨认方向的能力，()无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

2.蜜蜂靠的()超常的记忆力，()一种我无法解释的本能。

3.()它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，()他们确确实实飞回来了。;2、选词填空?

???虽然…但是…??无论…总是…尽管…仍然…

1、（???）天气很冷，爷爷（????）一早就起床跑步。?

2、（???）被抛弃到哪里，它们（???）可以自己回到原处。

3、(?)它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，(?)

他们确确实实飞回来了。;3、改写句子，不改变句子原意。

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

1）他感冒那么严重，怎么能上学呢？

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2）贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？

_________________________________;拓展积累;蚂蚁靠着太阳的位置和蓝天上反射下来的日光以及气味来辨认回巢的方向。;鸽子具有感应地球磁场变化的器官，鸽子的记忆力和视力都非常好，它有强烈的认巢性，能通过太阳或星星的方位，准确地判断回家的方向，无论把它带到几千里之外，它也能飞回老家。;狗的嗅觉、听觉和记忆力非常灵敏，凭着这些特殊的能力，狗在离开主人多年后还能相识，还能找回自己的家。;谢谢观看！