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教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷精品带答案.docxVIP

教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷精品带答案.docx

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教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是(??)。

?

A.丙、丁?????B.乙、丙?????C.甲、乙

2.磁力黑板擦(如图)的发明,利用了(??)。

?

A.磁铁能指示方向的特点???B.磁极相互排斥的原理???C.磁铁可以吸引铁的性质

3.

下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是(???)。

A.???????B.??????C.

4.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有()。

A.铁?????B.磁铁?????C.镍

5.蹄形磁铁磁力最强的部位是()。

A.两端?????B.中间?????C.各个部位都一样

6.现象(??)不可以说明条形磁铁有两个磁极。

A.用回形针接触条形磁铁的不同部位,感受到两端的磁力大,中间的磁力小

B.将磁铁放在铁粉盒子上,轻轻晃动盒子后,大部分的铁粉聚集在磁铁两端

C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针

二.填空题(共6题,共26分)

1.磁铁的各个部位,磁力大小(?????)(填“相同”或“不都相同)。

2.自作磁针时,先用磁铁的磁极位置沿(?????)方向摩擦钢针,多摩擦几次,再测试一下钢针是否具有(?????)。

3.磁铁有两个磁极,相同的磁极间(?????),不同的磁极间(?????)。

4.分一分,将序号填在相应的磁铁功能横线上。

①硬盘???②冰箱贴???③瓷勺???④耳机?

⑤扬声器??⑥钢针????⑦磁带???⑧磁悬浮列车?

⑨磁条卡??⑩门吸?

记录信息:(?????)???

振动发声:(?????)???

相互作用:(?????)

5.玩具小车动起来是因为受到了(?????)力、(?????)力、(?????)力等。

6.磁铁(?????)做的;磁铁有(?????),因为它们有不同的用途。

三.判断题(共6题,共12分)

1.磁铁有人造的,也有天然的。(??)

2.条形磁铁不小心摔断了,每一段都有二个磁极。(??)

3.磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用。(??)

4.磁铁不接触小车,也能使小车运动。(??)

?

5.磁铁磁力最强的部分是磁极。(??)

6.磁铁的用途和它的性质是不相联系的。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.现实生活中随处可见磁铁,它们拥有不同的颜色、不同的形状,同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。

五.填表题(共1题,共6分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现:相同磁极间相互(???),不同磁极间相互(???)。

六.简答题(共4题,共22分)

1.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极?

2.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球,这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气,你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗?(请想一想,画出你的设计想法)

3.在制作水浮式指南针时,我们会用到一块磁铁,请问磁铁的用途是什么?

4.简单说一说指南针的使用方法。

七.综合题(共2题,共11分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现:相同磁极间相互(???),不同磁极间相互(???)。

2.下面这些物体能被磁铁吸引吗?

①水龙头???②易拉罐??③回形针??④塑料尺???⑤橡皮擦???

⑥工字夹???⑦螺丝钉??⑧沙子??⑨塑料杯???⑩铁钉

能被磁铁吸引的:(???)(填写序号)

不能被磁铁吸引的:(???)(填写序号)。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.不都相同

2.同一;磁性

3.相互排斥;相互吸引

4.①⑦⑨;④⑤;②⑧⑩

5.推;拉;磁

6.不一定是铁;各种形状

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.吸引;排斥;吸引;排斥;排斥;吸引

六.简答题

1.①用绳子把条形磁铁悬挂起来,使保持水平,在静止时,磁铁朝北的一端是北极,朝南的一端是南极。

②找一根已知南北极的磁铁过来,和这块条形磁铁的一端靠近,根据“同极相斥异极相吸”的道理来判断。

2.在气球顶上粘一个回形针,在气球上方的盒子上粘一块磁铁,让气球在磁铁的磁力作用下实现漂浮。

3.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。

4.1、把指南针放平,让磁针自由转动。2、磁针静止后,红色一端指北方,白色一端指南方。3、转动指南针,使刻度盘上的南(S)北(N)方向与磁针指的方向一致。这样,刻度盘上的方向就是实际的方向了。

七.综合题

1.填表略;排斥;吸引

2.①③⑥⑦⑩;②④⑤⑧⑨

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