第四单元（两位数乘两位数 ）口算乘法（1）（课件）三年级下册数学人教版.pptxVIP

人教版三年级下册口算乘法（1）

教材分析：1、教学内容在教材中的地位和作用。2、教学目标。3、教学重难点。

口算乘法（1）主要教学两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法。在此之前，学生已经掌握了一位数乘多位数（不进位）的口算以及一位数乘多位数笔算方法。本节课的知识将为学生学习两位数乘两位数的口算及笔算奠定基础。

教学目标：1.使学生经历两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法过程，能比较正确熟练地进行口算。2.学会运用两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法解决简单的实际问题。3.培养学生的观察能力、口头表达能力。

教学重难点：教学重点：引导学生发现两位数、几百几十数乘一位数（进位）口算乘法的规律，正确进行口算。教学难点：有效进行知识迁移，理解口算算理。

一、复习导入3×6＝3×10＝18+30＝3×4＝20×4＝12+80＝算一算。5×4＝20×4＝20+80＝

预设1:15+15+15=45(盒)预设2：10×3＝30(盒)5×3＝15(盒)30＋15＝45(盒)预设3：31545115×3=45（盒）

说一说：你更喜欢哪种方法，为什么？

预设1:15+15+15=45(盒)预设2：10×3＝30(盒)5×3＝15(盒)30＋15＝45(盒)预设3：31545115×3=45（盒）

14×4＝11×5＝23×4＝15×6＝

你会吗？150×3=100×3=30050×3=150300+150=450预设1：预设2：15×3=45150×3=450

（1）15×3=45比较这两个式子，你有发现什么？（2）150×3=450

140×4＝110×5＝230×4＝150×6＝11×5＝5515×6＝9014×4＝6423×4＝92550640920900

第一关火眼金睛

第二关解决问题

邮递员叔叔每天送18份报纸，工作3天，要送多少份报纸？

第三关终极挑战

里面应该填几?28×3=3×=84016×6=×6=960×5=55×=550

闯关成功！

四、课堂小结学完这节课，你有什么收获？

板书设计口算乘法（1）15×3=45150×3=45010×3=3015×3=455×3=15150×3=45030+15=45