西方古典绘画 教案高中美术人美版(2025)美术鉴赏 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

《现实与理想——西方古典绘画》

课题课型鉴赏课

学校课时1

执教者年级高一

本课主要介绍西方古典绘画作品，面对电视课堂的教学方式，尝

教材分析与教试跟随时间线发展，引导学生在经典作品的鉴赏过程中，引发思考，

理解从文艺复兴以来，西方绘画基于用科学的视角展现理想美的审美

学策略理想，并在现实与理想交融中进行艺术探索实践，这一主要特征。

1、高中阶段的学生抽象逻辑思维逐步成熟，观察概括的深入和深刻能

学情分析

力增强，在鉴赏活动中，要设定明确的观察目的和任务，培养其概括、

分析、归纳的能力；

2、高中生对历史、文化具备一定的认知，为本课的学习提供了较好的

学习基础；

1、图像识读：识读西方古典绘画的图像内容内涵、艺术语言表达和社

教学目标会背景、文化内涵。

2、美术表现：认识和领悟西方古典绘画“写实性”表现方式的技法要素

所在。

3、审美判断：领会各流派绘画形式的差异及其与审美观念的联系，进

一步拓展和提升审美视野，丰富审美视角；

4、创意实践：在对经典作品具体的鉴赏中启发大胆想象、创新性的表

达自己感受和理解，发展实践精神和创新能力；

5、文化理解：认识西方古典绘画的丰富多彩是世界文化多样性的生动

展现，增强对美术作品的文化内涵的理解，学会从文化理解的角度去

进行美术鉴赏。

通过对不同流派不同画家的经典绘画作品的分析、比较，使学生

教学重点

加深对西方古典绘画的了解，认识其的丰富性与多样性，理解其在现

实与理想间的艺术探索与实践。

领会不同类别绘画形式上的差异及其与现实生活、宗教，审美观

教学难点

念的联系。

1、经典美术作品的高清图片。

教学资源2、多媒体课件。

3、短视频。

4、学案。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

教学过程

设计意

程序教师活动学生活动

图

1、跟随老师教授内容跟随

导入：