《第4课 文件管理方法多（2）》参考教案.docxVIP

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第4课文件管理方法多（2）

第八课时

学习

目标

掌握文件管理的基本操作，有条理地管理计算机中的文件。

重点

难点

文件管理的基本操作

教具

准备

网络教室

教学

方法

引导法、探究法

自

主

互

助

学

习

过

程

导入新课：（屏幕广播）

管理文件最常用的方法是将文件按照一定的分类标准，分别存放在不同的文件夹内。

学习新课：

新建

Windows以树形结构的方式管理和组织文件或文件夹。规划并建立一个清晰的文件夹，是有效管理文件的前提。可以按照不同的标准对文件进行分类，如文件的类型、内容或建立时间等。

探究实践一：

请以学科分类为标准，在E盘上分别建立名为“语文”“数学”“英语”“地理”“生物”“信息技术”的文件夹。

第一步：单击“新建文件夹”按钮，创建新文件夹。

第二步：输入文件夹名。

移动

是指把文件从一个文件夹移动到另一个文件夹。

探究实践二：

请帮小智把文件分门别类地移动到相应的文件夹内。

第一步：单击选中要移动的文件“黄河颂.pptx”。

第二步:选择“组织”下拉菜单中的“剪切”。

第三步：打开要移动到的文件夹“语文”，选择“组织”下拉菜单中的“粘贴”。

复制

文件的复制是指在保留原文件不变的情况下，再生成一个或多个与原文件完全相同的文件。

探究实践三：

请帮小智把“语文”“数学”“英语”文件夹复制到Ｄ盘，做好文件的备份，以防重要数据的丢失或损坏。

文件的复制操作方法与文件的移动基本相同，只要把移动操作中的第２步“剪切”改为“复制”即可。

重命名

探究实践四：将文件“中东.docx”重命名为“中东气候.docx”。

第一步：单击文件“中东.docx”.

第二步:选择“组织”下拉菜单中的“重命名”，输入文件名“中东气候”。

重点

难点

处理

措施

利用电子课堂软件给学生做演示，让学生通过各种当道特别是互联网查找相关的学习资料，充分结合学生在使用计算机获取信息实际操作过程中的实际问题，结合学生获取信息过程中遇到的问题作出说明，教会学生分析信息的可信赖性和真实性。

课堂

达标

反馈

小组合作把智电脑是的资料规划一下，整理得井井有条。

作业

展示你的规划、整理的文件或文件夹，和同学交流分享你的分类标准。