生物的变异课件-人教版生物八年级下册.pptx

7.2.5生物的变异;1、能够正确区分可遗传变异与不可遗传变异。

2、知道引起生物变异的原因。

3、了解人类如何应用遗传变异原理培育新品种。;一、探究一种变异现象;（2）变异的普遍性;;探究一种变异现象：花生果实大小的差异;分析讨论问题：;;花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的;;可遗传的变异;2.用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？;知识拓展——变异的类型;利用变异培育新品种;;高产倒伏小麦;普通甜椒;生物的变异;1.下列变异中，不可遗传的是（）

A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子

B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色

C.玉米地中常出现的白化苗

D.暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑

2.有利变异是指（）

A.对人类有益的变异B.对生物自身生存有益的变异

C.可以提高产量的变异D.可以遗传给后代的变异;3.有关变异形成的叙述有误的是（）

A.变异是由于环境变化而引起的

B.变异可由遗传物质的变化引发

C.变异在亲子代之间才能发生

D.子代的个体间可能会发生变异;4.下列方法中不能使生物发生变异的是()

A.化学药剂使细胞内染色体加倍

B.利用转基因方法获得转基因超级鼠

C.把蟹爪兰嫁接到仙人掌上

D.利用卫星培育太空椒;再见