第7课 仿真机器人避障（说课稿）2023-2024学年六年级下册信息技术闽教版.docx

第7课仿真机器人避障（说课稿）2023-2024学年六年级下册信息技术闽教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第7课仿真机器人避障

2.教学年级和班级：六年级下册信息技术

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使学生能够识别和评估仿真机器人避障过程中的信息价值。

2.增强学生的计算思维，通过编程实践，让学生学会逻辑推理和问题解决的方法。

3.提升学生的实践能力，通过动手操作，让学生将理论知识应用于实际情境中。

4.强化学生的创新精神，鼓励学生在避障编程中尝试不同的解决方案，培养创新思维。

学情分析

六年级的学生在信息技术学科上已具备一定的知识基础，能够理解基本的计算机操作和编程概念。在知识层面上，他们已经学习了计算机的基本组成、操作系统、简单的文字处理和图表制作等。然而，针对仿真机器人避障这一课程内容，学生的掌握程度存在差异。

首先，学生在编程能力上存在差异。部分学生可能已经接触过简单的编程语言，具备一定的编程基础，能够较快地理解和应用新的编程概念。而另一部分学生可能编程经验较少，对编程逻辑和算法的理解较为困难。

其次，学生的实践操作能力也有差异。由于仿真机器人避障课程需要学生动手操作，具备良好的动手能力对于完成课程任务至关重要。一些学生可能在动手操作方面较为熟练，能够快速掌握编程工具和机器人操作技巧；而另一些学生可能在动手操作方面较为生疏，需要更多的时间和指导。

此外，学生的行为习惯也会对课程学习产生影响。一些学生具备良好的学习习惯，能够主动探索、积极提问，这对于课程的深入理解和实践操作至关重要。而一些学生可能缺乏主动学习的意识，对编程学习持有被动态度，这可能会影响他们在课程中的表现和进步。

教学资源

1.软硬件资源：仿真机器人编程软件、电脑设备、机器人模型、连接线材。

2.课程平台：学校信息技术教学平台，用于上传教学资料和作业提交。

3.信息化资源：在线编程教程、机器人避障案例库、教学视频。

4.教学手段：多媒体投影仪、实物演示教具、编程沙盘。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对仿真机器人避障的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是机器人吗？它们在我们的生活中有哪些应用？”

展示一些关于机器人的图片或视频片段，让学生初步感受机器人的魅力或特点。

简短介绍仿真机器人避障的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.仿真机器人避障基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解仿真机器人避障的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解仿真机器人避障的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍仿真机器人避障的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.仿真机器人避障案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解仿真机器人避障的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的仿真机器人避障案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解仿真机器人避障的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用仿真机器人避障解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与仿真机器人避障相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对仿真机器人避障的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调仿真机器人避障的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括仿真机器人避障的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调仿真机器人避障在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用仿真机器人避障。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个简单的仿真机器人避障任务，尝试自己编写程序，并记录下整个编程过程和遇到的问题及解决方法。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-仿真机器人避障技术发展史：介绍仿真机器人避障技术的起源、发展历程以及重要里程碑，让学生了解该技术的演进过程。

-仿真机器人避障应用领域：探讨仿真机器人避障技术在工业、农业、医疗、救援等领域的应用案例，拓展学生的视野。

-机器人编程语言简介：