Unit1YouandMeSectionAPronunciation教学设计人教版英语七年级上册.docx

Unit1YouandMeSectionAPronunciation教学设计

一、课程基本信息

课程名称：人教版英语七年级上册Unit1YouandMeSectionAPronunciation教学设计

教学年级和班级：七年级

授课时长：45分钟

二、教学内容

本节课主要围绕人教版英语七年级上册Unit1YouandMeSectionA中的发音规则进行讲解和练习，具体内容包括：

1.字母组合“th”的发音规则

2.字母组合“sh”的发音规则

3.字母组合“ch”的发音规则

4.相关单词的发音练习

5.通过听力练习巩固所学发音规则

三、教学目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确掌握并运用字母组合“th”、“sh”、“ch”的发音规则，提高英语口语表达和听力理解能力。

2.文化意识：培养学生对英语国家文化中发音特点的了解，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生主动探究发音规律的兴趣，培养学生观察、分析和归纳发音规则的能力。

4.学习策略：引导学生运用所学发音规则进行自主学习和合作学习，提高学习效率。

四、学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一定的英语基础，包括基本的字母和单词。在能力方面，学生的听、说、读、写能力各有差异，部分学生可能对发音规则的理解和掌握较为薄弱。通过本节课的教学，旨在帮助学生克服发音难题，提高英语学习的自信心和兴趣。

五、教学重难点

教学重点：字母组合“th”、“sh”、“ch”的发音规则以及相关单词的发音练习。

教学难点：学生能够在实际对话中正确运用所学发音规则。

六、教学准备

1.教材：人教版英语七年级上册

2.辅助材料：字母组合发音规则的相关音频资料，以及单词卡片和图片

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备

七、教学过程

1.导入新课（5分钟）

教师用英文问候学生，并询问他们上一节课学到的内容，以此引出本节课的主题：“Today，wearegoingtolearnaboutpronunciation，especiallythesoundsmadebytheletterbinations‘th’，‘sh’，and‘ch’。”

2.新知讲解（15分钟）

教师使用PPT展示字母组合“th”、“sh”、“ch”的发音规则，并逐一解释每个字母组合的发音位置和方式。接着，教师用单词示例来演示每个字母组合的正确发音，并让学生跟着一起朗读单词，纠正他们的发音。

3.巩固练习（15分钟）

学生被分成小组，进行组内练习，互相帮助，确保每个人都能正确发音。教师挑选一些学生上台展示他们的发音，并给予反馈。然后，教师播放一段录音，录音中包含本节课学习的字母组合发音的单词，学生需要听录音，并辨别出录音中的单词，然后跟读。

4.拓展应用（10分钟）

学生阅读课文，找出使用“th”、“sh”、“ch”发音的单词，并讨论这些单词在句子中的作用，尝试造句。接着，学生分成小组，每组创造一个短小的对话，对话中必须包含本节课学习的字母组合发音的单词。每组有时间准备和练习对话，然后向全班展示。

5.总结反馈（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调字母组合发音规则的重要性。学生有机会提出问题，教师给予解答和反馈。然后，教师布置相关的家庭作业，要求学生复习本节课的内容，并练习发音。

八、作业布置

1.朗读课文，练习单词发音。

2.完成相关的练习题，巩固所学发音规则。

3.编写一段包含本节课所学字母组合发音规则的对话。

九、板书设计

在黑板的正中央写下本节课的标题“Unit1YouandMeSectionAPronunciation”。在黑板的左边写下本节课的重点字母组合：“th”、“sh”、“ch”以及它们的发音规则。在黑板的右边写下本节课的重点单词和句型，供学生回顾和复习。