第11课动漫—动起来的漫画教案.docxVIP

备课要求：

1.字体：宋体；字号：小四，一级标题加粗。2.行间距1.5倍行距，对齐方式；左对齐；缩进，左0右0，特殊格式;首行缩进2字符。

（四）年级下册美术备课

课题

动漫动起来的漫画

课型

?

造型表现?

教材

分析

本课属于“造型表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表

现所见所闻，所感所想，激发学生丰富的想象力与创造欲望。本课的

设置意在通过对动漫知识的理解，丰富学生对动漫的认识，掌握动漫的创作规律，提高学生的造型能力，为今后的美术创作奠定造型基础。

学情

分析

五年级的学生已经具备了一定的造型表现能力，他们的思维灵活，乐

于创新,愿意表达自己独特的想法，且对动漫有着浓厚的兴趣，但他们组织画面构图方面能力比较薄弱，画面易于简单罗列，缺乏衔接与组织，因此通过欣赏分析经典作品加以解决。

教学

目标

1、欣赏多种形式的动漫作品，认识了解动漫的基本知识。

2、初步运用拟人的方法画一幅动漫形象,提高对动漫造型的理解。

3、丰富对动漫的认识，体会艺术来源于生活。

教学

重点

认识、了解动漫的知识，能用拟人的方法表现动漫。

教学

难点

画出的动漫造型生动有趣

教学过程

二次备课

教

学

设

计

教学过程:

(一)、激趣导入:

问:同学们喜欢看动画片吗?你能说出你喜欢的动漫明星吗?

同学们喜欢的动漫形象可真多，现在请同学们打开课本第24页看看课本左上方为我们介绍的有关动漫内容，说说什么是动漫?

引出动漫定义:人们习惯将动画和连环漫画统称为动漫。

近几年还兴起了一种模仿动漫的真人秀，也称“Cosplay”，所以漫不止是静止的漫画了，而成了动起来的漫画”，今天，就让我们学习

近几年还兴起了一种模仿动漫的真人秀，也称“Cosplay”，所以动漫不止是静止的漫画了，而成了动起来的漫画”，今天，就让我们学习

第11课动漫--动起来的漫画，揭示课题并板书。

(二)欣赏探究

问:动画片、漫画书为什么备受同学们的喜爱?

生:里面有梦幻神奇和快乐有趣的故事，以及许多幽默，夸张和生动有趣的动漫形象。

1、欣赏动漫作品,了解动漫特点

引导学生同桌之间相互交流欣赏课本第24、25页的动漫形象和现实中的形象有什么不同?教师概括总结动漫特点:造型幽默夸张、生动有趣、白

性鲜明。

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(板书:夸张、变形、拟人)，其中拟人是最常用的动

看一看我们熟悉的动漫形象都被赋予了人的特征。比如:课本中美国

的眼镜狗和眼镜男孩。把狗赋予了人的特征。比如还有哪些动漫形象赋予了人的特征?生举例:唐老鸭与米老鼠,猫和老鼠,喜羊羊与灰

太狼，海绵宝宝，蓝精灵、小熊维尼与跳跳虎。赋予了人的特征?生举例:唐老鸭与米老鼠，猫和老鼠，喜羊羊与灰

太狼,海绵宝宝,蓝精灵、小熊维尼与跳跳虎。。。。。

2、动漫作品的地域性

动漫作品有着夸张可爱的形象，也有着很强的地域性，不同的国家

不同的地区，不同的民族的动漫形象，都各有自己的特点，

你能分辨出课本中这几部动漫影片是哪个国家的吗?

(学生出示动漫形象，说出他的所属国家)师生互动分析不同国家

作品特点

欣赏中国北京的漫画《郎雀》，画中的郎雀梳着牛角发型，大头小身子，大眼睛的小男孩，造型夸张，以单线平涂的传统练表现画面。

《牧笛》运用了中国水墨画的表现方法，我们可以看出

优美灵动，景物虚虚实实,轻灵优雅，就像一幅水墨画

画的诗情画意体现的淋漓尽致，打破了以往“单线平涂”的红一键快捷分享制作工艺极为复杂，这个创举是众多中国漫画家不懈努力..

们把这种动画称为水恶动漫”

中国台湾漫画家几米的《幸运儿》,画法细腻,色彩鲜艳，富有诗意,画面诙谐、幽默，造型夸张、生动。中国上海2010年的动漫《勇士》，运用了现实主义风格的写实手法，

结合现代人的审美对人物进行了是适当的美化。

小结:中国动画善于在民间艺术和文艺中汲取营养，艺术效果多样，色彩艳丽庄重,画风严谨。

法国的《亚瑟和他的迷你王国》属于真人动画，3D效果逼真，梦幻生动。美国的《变形金刚》通过机器人创意故事，展示了美国人大胆的科幻想象，比如同系列作品还有超人、蜘蛛侠、钢铁侠、蝙蝠侠等。

美国的《眼镜狗和眼镜男孩》是3D动画，立体感强，人物造型夸张简洁概括。

日本的《写给桃子的信》以二维动画为主流，制作精细，画面唯美。多以人物为主。比利时的《蓝精灵》造型设计更加简洁，富有童趣和想

总结各国动漫的特点:中国--重在创作方式，注重体

日本--画风细腻唯美，多以人物为主，美国--以动注

造型,夸张幽默。这几个国家的作品你最喜欢哪个国家的?为什么?

学生回答。 这几个国家的作品你最喜欢哪个国家的?为什么?

学生回答。

教师小结:我国的动漫水平与日本和美国还有一定的距离，

动漫未来需要我们同学们的努力。

3、动漫的表现方法:动漫作品除了我们经常看到的绘画形式以外