苏少版小学六年级美术下册全套PPT课件.pptx

苏少版小学六年级美术下册全套PPT课件;1;三百六十行（一）;你能猜出画中的人物什么职业吗？;;;;你能猜出画中的人物什么职业吗？

;返回目录第1页;你还知道哪些职业？

职业的外在特点是什么？

你还知道哪些专门的职业性的节日？

你长大后想从事哪个职业？

;;;返回目录第1页;这些职业有些什么样的外形特点？

（从服饰、工具上看）

这些职业还有哪些动态特点呢？

;返回目录第1页;返回目录第1页;;除了外形和动态，还可以用什么来表现？

劳动背景;学生作业：

选择一个外形特点明显，易于表现的职业进行绘画。;三百六十行（二）;;泥塑简介;泥塑的起源;泥塑的发展;泥塑故事;无锡惠山泥人特点;泥塑人物：泥人张——张明山;返回目录第1页;;返回目录第1页;;同学都来动手做一做，用粘土做出你觉得有趣的某个行业，做出他们工作时的场景。;能干的脚;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;

;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;漂亮的鞋（一）;你是否知道;;现在我们把这个教室当作是鞋子博物馆，而老师就是你们的解说员，让我们一起来举行美妙的鞋子之旅吧!;;

;这是一双唐代麻线鞋，是凉鞋类，以麻线为底，丝绳为帮编织而成，妇女多穿此鞋。;这是清代的三寸金莲，缠于妇女的纤足，也可以说是小脚鞋。;;;返回目录第1页;我们欣赏了这么多好看的、有趣的鞋子，现在请同学们来思考一下，这些鞋子是由什么部分组成的呢？;绘画步骤：

（1）（选好款式）勾画鞋子外轮廓即形状，可直接用色彩笔构图。

（2）画出你所观察的鞋子的基本结构及细节部分。

（3）上色。画上你所观察的鞋子的颜色，最好画上背景。;学生作品;返回目录第1页;用自己喜欢的

绘画表现方法将自

己认为最有趣的鞋

画给大家看。;;漂亮的鞋（二）;你知道我国的少数民族穿的鞋是什么样的吗？;;;各种各样的拖鞋;各种各样的高跟鞋;你知道这些鞋的功能吗？;返回目录第1页;说一说你喜欢哪双鞋子，你知道这些鞋子是怎么做出来的吗？;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;;课下可以和同学或爸爸妈妈一起来思考，想一想还有什么更好的办法来装饰你的鞋子？;向动物朋友学习;教学过程：;一、直观导入：;教学新授：;看一看;连一连;想一想;各位小设计师们通过以上的学习，还能模仿哪些动物发明、创造些什么？（并进行小组讨论！）;三、绘画练习;四、评价小结;美丽的园林;园林印象;返回目录第1页;建筑;建筑;返回目录第1页;返回目录第1页;;建筑;建筑;山水;返回目录第1页;借景;返回目录第1页;山水;花木;返回目录第1页;花木;中西方古典园林总体特征;写生作品欣赏;作业要求;水墨园林;颐和园是我国现存最完好、规模最宏大的古代园林。;拙政园（小飞虹）;避暑山庄

;留园;沧浪亭;狮子林

;李可染—《谐趣园》;中国画构图法则之一：取舍，即剪裁

画家根据创作意图，对所描绘的对象进行选择，提炼。

没有取就画不成画，没有舍那就是拍照片。

在确定了主题、规定了选材范围之后，画什么、不画什么，究竟采用哪些具体的形象组织画面，以达到既简洁明快又能充分表现主题的目的，是构图中要完成的重要任务。

形象素材过多会使画面繁杂啰嗦，画蛇添足，削弱主题；过少则又不足以说明主题。

园林中山石太实的地方就可以删去不画，虚画为行云，雾气等它物。;;返回目录第1页;返回目录第1页;我造的花园;设计师手绘效果图;花园园艺欣赏;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;学生作品;学生作品;学生作品;学生作品;我的设计展;做一做;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;迁想妙得;同学们，你们欣赏下面俩张图片有什么特点？你们喜欢吗？;需要的材料：各种各样的图片;返回目录第1页;返回目录第1页;;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;要求：

挑选合适的图片，变出多种有趣的花样。

以同桌为单位共同完成作品，合作默契。

;艺术来源于生活，

只要我们平时善于观察，

勇于发现，

我们将会发现美无处不在！;;你们知道，

什么是新闻吗？;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;成长变化（一）;小时候四条腿，

长大了两条腿，

老时候三条腿，

谜底是什么？;人的外貌变化;猜猜我是谁;猜猜我是谁;想想自己老的样子;想想自己老的样子;梵高不同时期的自画像;丢勒青