课题申报参考：“日本共运”理论与“中国左翼文学”思潮研究（1925-1937）.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“日本共运”理论与“中国左翼文学”思潮研究（1925-1937）》

课题设计论证

以下是关于“日本共运”理论与“中国左翼文学”思潮研究（19251937）的课题设计论证：

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

在以往的研究中，关于中国左翼文学思潮的研究已经取得了一定的成果。国内学者多从国内的社会政治背景、文学自身发展规律等角度对中国左翼文学思潮进行剖析，探讨其产生的根源、发展脉络以及文学特色等。例如，不少研究关注到当时国内的阶级矛盾、民族危机对左翼文学兴起的推动作用，分析了左翼作家群体的创作理念和作品风格的演变。然而，对于日本共运理论与中国左翼文学思潮之间关系的研究相对较少。虽然部分学者提及日本的一些思潮可能对中国产生过影响，但缺乏系统深入的研究，对于日本共运理论在特定时期（19251937）如何具体影响中国左翼文学思潮的传播、发展以及二者之间的互动关系等方面，仍存在研究空白。国外对于这一跨文化、跨政治运动的研究也未形成全面系统的成果，多是从各自国家的单一视角进行局部研究，缺乏整合性的探讨。引用自[1]中关于国内外研究现状述评部分应梳理前人研究成果与不足的阐述。

2.选题意义

（1）理论意义

有助于丰富跨文化文学思潮传播与影响的理论研究。通过深入探究日本共运理论对中国左翼文学思潮的影响，能够进一步揭示文学思潮在不同国家、不同政治文化背景下传播、演变的规律，拓展文学传播学和比较文学理论的研究范畴。在全球化日益加深的今天，跨文化的文学交流与影响研究具有重要的理论价值，本选题可以为这一领域的研究提供新的案例和研究视角。

加深对中国左翼文学思潮理论内涵的理解。从日本共运理论的视角重新审视中国左翼文学思潮，能够挖掘出以往被忽视的影响因素，有助于更全面、深入地解析中国左翼文学思潮中的理论构建，如文学与革命、文学与社会变革等关系的理论探讨，从而完善中国左翼文学思潮的理论体系。

（2）实践意义

为当代文化交流与文化建设提供历史借鉴。研究这一时期日本共运理论与中国左翼文学思潮的关系，可以让我们从历史经验中汲取智慧，更好地理解不同文化之间的相互作用对文化发展的影响。在当前多元文化交流频繁的时代，这有助于我们在文化建设中更加科学地对待外来文化影响，推动本土文化的创新与发展。

增进中日两国在文化和历史研究方面的交流。这一选题有助于吸引中日两国学者在该领域展开更深入的交流与合作，共同挖掘和整理这一时期的历史文化资源，从而促进两国在文化、历史等领域的相互理解与合作，增进两国人民之间的友谊。引用自[1]中关于研究意义部分的阐述。

3.研究价值

学术价值：填补现有研究在日本共运理论与中国左翼文学思潮关系方面的空白，为中国现代文学研究、比较文学研究以及跨文化研究等领域提供新的研究成果。本研究将通过详细梳理和分析两者之间的关系，建立起一种跨学科、跨文化的研究模式，为后续学者在相关领域的研究提供参考和借鉴。

社会价值：通过深入研究这一时期的文化现象，能够使人们更加深刻地认识到历史上不同国家间思想文化交流的复杂性和多样性。这有助于增强公众对历史文化的认知，提高文化素养，同时也有助于传承和弘扬中国左翼文学思潮中的优秀文化遗产，在当代社会发挥积极的文化导向作用。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

本研究拟采用历史研究法、文本分析法等方法，旨在揭示日本共运理论在19251937年间对中国左翼文学思潮产生影响的具体表现形式、传播路径和影响程度。深入分析中国左翼文学思潮在接受日本共运理论影响过程中的选择性吸收、转化与创新机制，进而探讨这一时期两种文化思潮互动的本质特征和规律。同时，通过对这一特定历史时期文化现象的研究，为跨文化文学思潮研究提供一种可资借鉴的研究范式。引用自[1]中关于研究目的与目标部分的阐述。

2.研究对象

研究对象主要包括日本共运理论相关的著作、文献资料，如当时日本共产党的理论纲领、宣传刊物等；同时涵盖中国左翼文学思潮中的代表性作家、作品、文学社团以及相关的文学批评、理论著作等。此外，还包括当时的社会文化环境、政治背景等影响因素，这些都是构成日本共运理论与中国左翼文学思潮互动关系的重要研究对象。

3.研究内容

（1）日本共运理论的发展脉络（19251937）

深入研究日本共运理论在这一时期的主要理论成果，包括马克思主义在日本的传播与本土化进程中形成的理论特色，日本共产党在不同阶段的政治主张、理论宣传重点等。分析日本共运理论在国内的发展受到哪些社会、政治、文化因素的影响，以及这些因素如何作用于理论的形成与发展。

（