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通过激素的调整、神经调整与体液调整的关系
A卷通过激素的调整
一、选择题
1.(2024·安徽六校其次次联考)小肠黏膜受到食物和胃酸的刺激会分泌促胰液素,促胰液素能作用于胰腺引起胰液分泌。下列相关分析正确的是()
A.胰腺细胞分泌消化酶依靠于细胞膜的选择透过性
B.通过促胰液素的催化作用促进了胰液的分泌
C.促胰液素作用于胰腺细胞后就被灭活
D.小肠黏膜分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞
答案C
解析胰腺细胞分泌消化酶依靠于细胞膜的流淌性,A错误;通过促胰液素的调整作用促进了胰液的分泌,B错误;促胰液素作用于胰腺细胞后就被灭活了,C正确;小肠黏膜分泌的促胰液素通过体液运输到全身各处,但是只能作用于胰腺细胞,D错误。
2.(2024·湖南岳阳一模)下列关于人体生命活动调整的说法,错误的是()
A.胸腺既是人体重要的免疫器官,也能分泌激素
B.激素调整较神经调整速度缓慢,作用范围较广泛
C.促甲状腺激素只能运输到甲状腺
D.甲状腺激素与胰岛素几乎可作用于机体全身的组织细胞
答案C
解析胸腺为人体的重要免疫器官,是T淋巴细胞成熟的场所,其功能与免疫紧密相关,能分泌胸腺激素及激素类物质,是具内分泌功能的器官,A正确;与神经调整相比,激素调整比较缓慢,作用范围比较广泛,B正确;促甲状腺激素能运输到全身,但只能作用于甲状腺,C错误;胰岛素和甲状腺激素几乎能作用于全身组织细胞,能够作用于全身组织细胞的激素还包括生长激素等,D正确。
3.下列关于人体内分泌系统结构和功能的叙述,错误的是()
A.甲状腺激素增多能使机体耗氧量增加
B.下丘脑神经分泌细胞具有甲状腺激素和促甲状腺激素的受体
C.生长激素可促进蛋白质的合成和骨的生长
D.卵巢分泌的雌激素可以激发和维持女性的其次性征
答案B
解析甲状腺激素增多,使细胞代谢加强,耗氧量增加,A正确;下丘脑神经分泌细胞具有甲状腺激素的受体,没有促甲状腺激素的受体,B错误;生长激素可促进蛋白质的合成和骨的生长,C正确;卵巢是女性的生殖腺,分泌的雌激素可以激发和维持女性的其次性征,D正确。
4.(2024·吉林长春质检)下列与胰岛素有关的叙述,错误的是()
A.胰岛素可催化细胞中葡萄糖的氧化分解
B.胰岛B细胞分泌的胰岛素可随血液流到全身
C.很多糖尿病患者可以通过注射胰岛素来治疗
D.胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌
答案A
解析胰岛素是激素,可以促进葡萄糖进入组织细胞并氧化分解,但是不能起催化作用,A错误;胰岛素是由胰岛B细胞分泌到血液中去的,可以随血液流到全身各处,B正确;大多数糖尿病患者的病因是胰岛B细胞受损,不能分泌胰岛素,可以通过注射胰岛素来治疗,C正确;胰岛素作用后使得血糖浓度降低,血糖浓度降低会反过来影响胰岛素的分泌,D正确。
5.如图为甲状腺激素的分泌调整示意图,其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺,①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是()
A.激素②通过作用于垂体b,进而影响甲状腺激素的分泌
B.激素③含量增加可通过反馈调整使①②激素分泌削减
C.a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑
D.幼年时激素③分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下
答案A
解析依据甲状腺激素的分级调整和反馈调整可知,a是垂体,b是甲状腺,c是下丘脑,激素②是促甲状腺激素,其作用于甲状腺而不是垂体,A错误,C正确;激素③是甲状腺激素,其含量增加后会通过负反馈调整抑制①②激素的分泌,B正确;甲状腺激素可以促进生长和发育,所以幼年时甲状腺激素分泌过少会患呆小症,其症状是身体矮小、智力低下,D正确。
6.(2024·海南高考)甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给试验小鼠每日注射适量甲状腺激素,连续注射多日后,不会出现的现象是()
A.机体产热增加
B.体重快速增加
C.进食量明显增加
D.放入密闭室中更易窒息死亡
答案B
解析甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢,在这个过程中,呼吸消耗有机物增加,机体产热增加,体重削减,进食量增加,需氧增多,更简单窒息死亡,A、C、D正确,B错误。
7.如图为肾上腺素引起肌肉中糖原水解为葡萄糖的信号转导途径,有关叙述错误的是()
A.①结构位于细胞膜上,为肾上腺素的受体
B.肾上腺素没有进入肌肉细胞,但肌肉细胞发生了响应,响应之一就是糖原发生水解,产生葡萄糖
C.肾上腺素没有干脆参加细胞内的代谢
D.在升血糖过程中,肾上腺素与胰高血糖素有协同作用,故结构①也可与胰高血糖素结合,进而起到升血糖作用
答案D
解析由图可知:①结构为肾上腺素的受体,位于细胞膜上,A正确;激素是信息分子,起调整代谢的作用,不干脆参加细胞代谢,由图可知:肾上腺素没有进入肌肉细胞,而是和细胞膜上的受体结
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