Module 1 单元整体（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语四年级下册.docx

Module1单元整体（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

Module1单元整体（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语四年级下册

本单元围绕“我的家庭”这一主题，通过介绍家庭成员、家庭关系和家庭成员的爱好等活动，帮助学生了解家庭结构，学习家庭成员的称呼，提高口语表达能力。教材内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和思维品质。学生将通过学习家庭成员的称呼和表达家庭关系，提高语言运用能力；通过了解不同家庭文化，增强文化理解；同时，通过参与讨论和表达个人观点，提升思维品质和批判性思维能力。

学情分析

四年级学生对英语学习的兴趣较为浓厚，具备一定的英语基础，能够进行简单的听说读写活动。在知识方面，他们已掌握一些基础的英语单词和日常用语，对家庭成员的称呼有一定的了解。然而，学生的英语水平存在个体差异，部分学生在语音、语调及词汇运用上仍有待提高。在能力方面，学生的口语表达能力较弱，需要更多的实践机会来提高。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力尚需加强。行为习惯上，学生需要养成良好的学习态度和积极参与课堂的积极性。对课程学习的影响主要体现在：学生的兴趣和参与度将直接影响他们对家庭主题的学习效果，因此，教师需要创设生动有趣的课堂活动，激发学生的兴趣，并通过合作学习培养学生的团队协作能力。同时，关注学生的个体差异，提供分层教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括英语课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭成员图片、家庭活动视频等。

3.教学工具：准备一些小卡片，用于学生练习家庭成员的称呼。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置家庭主题的展示区，以便学生在课堂上进行角色扮演和讨论。

教学过程设计

【用时】45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师播放一段关于家庭生活的英文动画片或小故事，让学生初步感知家庭主题。

2.提出问题：引导学生思考：你的家庭有哪些成员？他们分别叫什么名字？激发学生对家庭话题的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师介绍本节课的学习目标：学习家庭成员的称呼和表达家庭关系。

2.教师带领学生回顾已学过的家庭成员称呼，如：mother,father,brother,sister等。

3.教师讲解新词汇：grandpa,grandma,uncle,aunt等，并教授其正确的发音和用法。

4.教师展示家庭成员图片，引导学生用所学词汇描述图片中的家庭成员。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生进行小组练习，用所学词汇描述家庭成员，教师巡视指导。

2.学生进行角色扮演，模拟家庭场景，运用所学词汇进行对话。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：你的家庭成员有哪些？他们分别叫什么名字？

2.学生回答，教师点评并纠正发音。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：你的家庭有什么爱好？请用英语描述。

2.学生回答，教师点评并纠正发音。

六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何用英语表达家庭成员之间的关系？

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.各小组派代表分享讨论成果，教师点评并纠正发音。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调家庭成员称呼和表达家庭关系的重要性。

2.教师布置课后作业：用所学词汇描述自己的家庭，并尝试用英语进行家庭对话。

教学双边互动：

1.教师在讲解过程中，注重与学生互动，鼓励学生积极参与课堂活动。

2.教师通过提问、小组讨论等方式，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。

3.教师关注学生的个体差异，提供分层教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学过程流程环节：

1.导入环节：通过创设情境，激发学生学习兴趣。

2.讲授新课：围绕教学目标和教学重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习：通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检验学生对知识的掌握程度，并及时纠正发音错误。

5.师生互动环节：培养学生的团队协作能力和口语表达能力。

6.解决问题及核心素养能力的拓展要求：引导学生主动思考，提升核心素养。

7.总结与拓展：回顾本节课所学内容，布置课后作业。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭成员关系图：制作一张详细的家庭成员关系图，包括直系亲属、旁系亲属等，帮助学生更直观地理解家庭结构。

-家庭活动记录表：