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苏少版小学三年级音乐下册(五线谱)全套PPT课件;1;21;嘀哩嘀哩郊外去;嘀哩嘀哩;春天;返回目录第1页;嘀哩嘀哩;从古至今,人们写下了不少诗歌来赞美春天,你想用什么来赞美春天呢?;郊外去;返回目录第1页;先听老师弹奏以上两段旋律,再听全曲。想一想,它们是按下面哪种顺序出现的?在括号里打“√”。;1.小朋友将能发出声音的事物列举出来,将这些事物发出的声音模仿出来。
2.组织学生对各种声音依次模仿和表演。
;说一说:
小朋友们和爸爸妈妈有没有去过去郊外,郊外都有什么?景色是不是美丽?在郊外都有哪些有趣的的事和同学们一块分享?
;问一问;通过这次课同学们开不开心?
再见;春天来了旅行之歌;春天来了;初听歌曲《春天来了》,感受春天的气息。;返回目录第1页;返回目录第1页;这段音乐表现了春天怎样的情景?;此段音乐的节奏、速度、情绪如何?;你认为音乐描绘了春天怎样的意境?;轻快活泼的旋律描绘了一片春意盎然的景象,仿佛置身于鸟语花香的春天景色中。;旅行之歌;你去过旅行吗?去过哪些地方?;你旅行时的心情是什么样的?;返回目录第1页;返回目录第1页;首先欣赏下这首歌曲,并跟着音乐学跳舞蹈。;返回目录第1页;返回目录第1页;谢谢欣赏;音乐游戏(堆雪人)
;堆雪人
童声合唱
影片《雪孩子》插曲
;返回目录第1页;《雪孩子》是由上海美术电影制片厂导演林文肖在1980年执导的一部国产动画,嵇鸿担任编剧,丁建华等担任配音。
该片主要讲述了冬天的白兔妈妈准备出门去找萝卜时,小白兔吵嚷着也要去,兔妈妈堆了一个雪孩子陪他玩。后来,小白兔睡觉时,火烧着了小白兔的房子,雪孩子为救小白兔,奋不顾身地冲进了房子抢救的故事。
1980年该片获得了文化部优秀影片奖,成为了一部国产经典动画。;返回目录第1页;聆听全曲,随音乐念一念。;念一念,唱一唱,比一比,哪个雪人更活泼?;返回目录第1页;分组传递节奏,你们组传的是哪一条?选择相应的服饰为雪人“穿”上吧。;返回目录第1页;堆雪人是下雪天才能享受的一项有趣的活动。当然雪必须要下得够大,才能积累足够的雪球,气温要够低,???能使积雪不会迅速融化。将洁白的雪堆,制成一个人形的艺术品,不仅供于观赏,还能训练手艺、锻炼身体。;谢谢;集体舞(旅行之歌);你去过旅行吗?去过哪些地方?;你旅行时的心情是什么样的?;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;首先欣赏下这首歌曲,并跟着音乐学跳舞蹈。;和同学合作跳集体舞。在“”节奏
处停下来,按节奏拍手其他音乐出现时走队形。;返回目录第1页;谢谢欣赏;雨天等妈妈吉祥三宝;雨天等妈妈;天上的雨哗哗地下,
我在窗前等妈妈,等妈妈。
早晨上班她没带雨伞,
现在妈妈怎么回家?
我看见妈妈在雨里跑,
雨水淋湿妈妈的黑头发。
我看见妈妈在雨里跑,
裤脚沾满黑泥巴。;和着音乐与同学演一演《雨天等妈妈》。;吉祥三宝;《吉祥三宝》由蒙古族歌手布仁巴雅尔和妻子乌日娜以及他们7岁的小侄女英格玛演唱。;马头琴是一种两弦的弦乐器,有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄,为蒙古族人民喜爱的乐器,马头琴因琴头雕饰马头而得名。;它能够准确的表达出蒙古人的生活,如:辽阔的草原、呼啸的狂风、悲伤的心情、奔腾的马蹄声、欢乐的牧歌等。;返回目录第1页;天上的太阳、月亮、星星彼此为对方让位,原来他们这三个宝贝是吉祥的一家。吉祥的一家需要彼此理解、彼此支持。
;
植物的叶子为了托起花儿奉献了自己宝贵的青春、花儿为了结成果实奉献了自己美丽的容颜,果实为了发芽奉献了自己全部的能量,原来他们这三个宝贝是吉祥的一家。吉祥的一家在对方需要的情况下毫无怨言地为对方做出牺牲。
;谢谢观赏;小伞花共同拥有一个家;执教者:陈乐琴;歌曲;返回目录第1页;小雨小雨|滴滴嗒嗒|滴滴滴滴|嗒0||
小雨小雨|哗哗啦啦|哗啦啦啦|啦0||;;小组间合作交流;祝我们的友谊之花
越开越灿烂!;共同拥有一个家;
;返回目录第1页;返回目录第1页;谢谢!;采集与分享(爱是我们共同的语言);爱的感悟;1.了解丛飞的事迹。
2.从生活中搜寻爱的踪影,感受爱的芬芳。
;爱的行动;分组讨论,思考自己应当以怎样的行动去传递爱心,表达友善。;爱的困惑;生活中经常会遇到爱的尴尬:就是自己热心付出,不求回报,却遭人误解,甚至给自己造成伤害。思考我们应该怎么做?;下面我们跟着图片上的动作学一学手语。;演唱歌曲《共同拥有一个家》,在你认为合适的地方加上这句手语表演。注意动作要与音乐的节拍相配合。;再见!;我的编创(吉祥三宝)
;吉祥三宝
对唱、重唱
王宝布仁巴雅尔词
布仁巴雅尔曲
;返回目录第1页;返回目录
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