Unit 2 Wildlife Protection Assessing Your Progress Video Time 说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册.docxVIP

Unit2WildlifeProtectionAssessingYourProgressVideoTime说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2WildlifeProtectionAssessingYourProgressVideoTime说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册

教学内容

本节课为2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册Unit2WildlifeProtection中的AssessingYourProgressVideoTime部分。教学内容主要包括以下两个部分：

1.AssessingYourProgress：本部分为单元评估，旨在帮助学生巩固和检测本单元所学知识，包括词汇、语法、阅读理解和写作等方面。

2.VideoTime：本部分通过观看有关野生动物保护的短视频，让学生更加直观地了解野生动物保护的现状和重要性，提高学生的环保意识。视频内容涉及野生动物的生存环境、保护措施以及国际合作等方面。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过学习和讨论，学生能够运用本单元所学的野生动物保护相关词汇和句型，进行有效的听说读写活动，提升语言表达和交流能力。

2.文化意识：学生通过学习，了解和尊重不同文化背景下对野生动物保护的态度和做法，培养跨文化交际意识和能力。

3.思维品质：通过观看视频和分析讨论，学生能够锻炼批判性思维和创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：学生在完成本节课的学习任务过程中，能够自主学习、合作学习，培养良好的学习习惯和策略，提升学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇掌握：本节课的教学重点是野生动物保护相关的核心词汇，如“endangeredspecies（濒危物种）”、“conservation（保护）”、“habitat（栖息地）”等。学生需要熟练掌握这些词汇，以便在讨论和写作时能够准确表达。

-语法结构应用：重点学习并运用本单元的语法结构，如现在进行时态描述正在进行的动作或状态，以及情态动词“should”和“oughtto”表达建议。

-阅读理解能力：通过阅读单元相关文章，学生需要掌握如何从文章中获取信息，分析作者的观点和态度，以及理解文章的主旨大意。

2.教学难点

-词汇运用：学生可能在尝试使用新词汇时遇到困难，例如，如何正确地在句子中使用“endangered”和“extinct”（灭绝的）。教师可以通过提供例句和实际情境来帮助学生理解和运用这些词汇。

-长难句理解：在阅读理解部分，学生可能会对文章中的长难句感到困惑，如“Manyconservationeffortsarebeingmadetoprotectthesespeciesfromextinction.”教师可以分解句子结构，解释每个部分的作用，帮助学生理解。

-写作技巧：在写作部分，学生可能不知道如何组织文章结构，如何使用恰当的连接词来使文章流畅。教师可以提供写作框架和连接词的例子，如“However,inspiteoftheseefforts,...”，来引导学生构建连贯的论述。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、交互式白板软件

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：野生动物保护相关视频、网络文章

-教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习、口语交流

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtocontinuewithUnit2,WildlifeProtection.Beforewestart,letmeaskyouaquestion:Canyounamesomeanimalsthatareendangeredorfacingproblemsintheirnaturalhabitats?

二、课文主旨内容探究

1.Now,letstakealookatthemainthemeofthissection,AssessingYourProgressVideoTime.Thispartaimstohelpyouassesswhatyouhavel