苏少版小学三年级音乐上册（五线谱）全套PPT课件.pptx

苏少版小学三年级音乐上册（五线谱）全套PPT课件;1;;音符有高又有低，

就像七个亲兄弟，

都是我的好朋友：

doremifasollati。

;DoReMi;歌曲里小朋友唱的是哪个呢，你听出来了吗？

请你选选，再试着和老师合作唱一唱。;返回目录第1页;七个小兄弟;返回目录第1页;音乐游戏;返回目录第1页;返回目录第1页;G大调小步舞曲

钢琴独奏;德国作曲家，其作品对欧洲音乐发展有深远的影响。;小步舞原是西欧的一种三拍子民间舞蹈，最早由法国进入宫廷，因舞步较小而得名。;听琴模唱，再跳一跳。;返回目录第1页;为乐曲加入打击乐器伴奏。;返回目录第1页;返回目录第1页;音乐是好朋友;1.用连贯、优美的声音演唱歌曲，注意句子的完整性。

2.将学生分成两组，尝试用下面的方式演唱。

;竖笛练习(一);2.大家来做手指操。;3.请你跟我这样吹。每个音都要用“吐奏”方法吹噢;一、念一念，写一写。;二、看老师的手势，在心中默唱。老师唱的是哪首歌的旋律？说出歌名。;《DoRemi》《音乐是好朋友》《七个小兄弟》;谢谢;;微笑波尔卡，

快乐恰恰恰，

“阿西里西”跳得欢，

藏歌也有踢踢踏。;微笑波尔卡;乐曲是按照什么顺序演奏的？请你按照图谱做一做。想一想，三角形处可以怎样奏？;木瓜恰恰恰;返回目录第1页;阿西里西;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;希腊舞曲;律动;竖笛练习(二);跟琴模唱，再听一听老师弹奏的是哪一句？将序号填在空格中。

;谢谢;;天上鸟儿爱唱歌，

歌儿哪有我们多！

我与百鸟来赛歌，

仿声对唱乐阿呵。;对鸟;“吤呣”是浙江方言“什么”的意思。

你能跟着歌曲录音唱两句吗?;顽皮的小杜鹃

;1.想一想，“咕咕”应该怎样唱?试着和老师接唱。

2.唱一唱，比一比，你能找出这首歌中旋律相同的句子吗?;大鸟笼;1.听一听，找一找，乐曲中是用什么乐器模仿鸟鸣的?

2.欣赏乐曲的开始部分，边听边画图谱。想一想，一共飞来了几只鸟?

;白鸽;1.在绿色部分边做手势边唱曲谱。

2.按提示进行轮唱练习。

①②表示:第一声部唱完两小节后，第二声部从歌曲的开头进入。

;歌表演;叫我唱歌我唱歌;用一领众和的方式演唱。（一个同学领唱，其他同学在绿色部分一起唱）

让我们跟着音乐边唱边模仿干农活的动作。;竖笛练习（三）;提示：运舌时要注意动作不宜过大，发音要连贯轻柔。

;成长的足迹;谢谢;;金风吹，树叶飘，

山里丰收季节到。

赏桂花，打鲜枣，

满溜溜都是采山谣。;八月桂花遍地开;1.歌曲分为几句，你听出来了吗？请找出旋律相同的句子。

2.跟着琴声唱一唱，熟悉这首革命老区的民歌。

;树叶儿飘飘;返回目录第1页;打枣;1.这是一首什么情绪的乐曲？选择你认为合适的词语说一说。;2.你能听出乐曲里喷呐和小乐队模仿人们对话的情景吗？在模拟众人应答处跟着音乐拍手。;夸秋天;在蓝色部分填上合适的词，与同学合作表演。;溜溜山歌;蓝色部分领唱，橙色部分齐唱，试一试，唱一唱，你能否感受到更浓的劳动气氛？想一想，这样的演唱方式叫什么？;我的编创;竖笛练习（四）;提示：;成长的足迹;一、听老师拍一拍，判断老师拍击的顺序。;二、选择合适的打击乐器为歌曲《树叶儿飘飘》伴奏，与同学合作唱一唱，奏一奏。;谢谢;;诗里有画也有歌，

诗里有苦也有乐，

诗韵悠悠

是祖先向我诉说……;读唐诗;你能听出歌曲里的说与唱是怎样配合的吗？;返回目录第1页;游子吟;返回目录第1页;歌表演;小儿垂钓;“怕得鱼惊不应人”是怎样的神情呢？我们应该用怎样的声音表现这首歌？

用下面的方式为同伴的歌声配上诵读：;我的编创;诵读《长歌行》;读一读，比一比，两种读法有什么异同？哪种读法更能表达诗人深深的叹息？

;你能在《长歌行》中找到四分休止符和八分休止符吗？;竖笛练习（五）;提示：;成长的足迹;二、用下面的方式，按歌曲节奏诵读《小儿垂钓》，再试着唱一唱。;谢谢;;小牧童

有支快乐的歌，

乘着笛声

从耳边飘过；

唱起这支快乐的歌，

心儿飞向

那青青的草坡。

;贺绿汀（1903-1999）我国音乐家和教育家。代表作有《游击队歌》《森吉德玛》《晚会》等。其中钢琴独奏曲《牧童短笛》是一首中西结合的典范之作，曾在国际“中国风味钢琴曲比赛”中获一等奖。;牧童短笛;返回目录第1页;听一听，比较上面两段旋律的异同，并说说它们的特点。;返回目录第1页;聆听乐曲，用图示或你喜欢的方式表现乐曲的段落。;牧童之歌;为《牧童之歌》加入伴唱或伴奏。;听一阵阵歌声;小牧童的歌声多动人啊！听一听他们是在齐唱呢，还是用了其他的形式在演唱。

;我们也来用这样的方式唱一唱。;牧羊女;返回目