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2025年高考作文预测:《红楼梦》及范文.docx

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2025年高考作文预测:《红楼梦》及范文

2022年全国甲卷作文题

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政点头默许。“沁芳”二字,点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全。

以上材料中,众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。

《红楼梦》作文预测一

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

本学期,高一语文备课组每周依据进度在全年级推进《红楼梦》的整本书阅读,各班定期召开读书交流会。本期交流会聚焦的是薛宝钗、史湘云、林黛玉、贾宝玉在“仕途经济(通过科举步入仕途以实现经国济世之报负)”上的分歧:

材料一:“男人们读书明理,辅国治民,这便好了。”

——薛宝钗(选自《红楼梦》第四十二回)

材料二:“你就不愿读书去考举人进士的,也该常常的会这些为官做宰的人们,谈谈讲讲些仕途经济的学问。”

——史湘云(选自《红楼梦》第三十二回)

材料三:或如宝钗辈有时见机导劝,宝玉反生起气来,说:“好好的一个清净洁白女儿,也学的钓名沽誉,入了国贼禄鬼之流。”……独有林黛玉自幼不曾劝他去立身扬名等语,所以宝玉从内心深敬黛玉。

(选自《红楼梦》第三十六回)

材料四:此开卷第一回也。作者自云:“……背父兄教育之恩,负师友规谈之德,以至今日一技无成、半生潦倒之罪,编述一集,以告天下人。”

(选自《红楼梦》第一回)

读书所为何事?到底要不要讲求仕途经济、辅国治民?薛、史与贾、林,观点迥异。作者在开卷第一回中,回顾半生,深含愧悔之意,其态度,似更倾向薛、史的观点。主持读书交流会的林老师为引导同学们进一步思考,遂别出心裁地请同学们以“李杰”为名,选择薛、史、贾、林中的一位,写信给他/她,支持或批驳他/她的观点或做法,并结合自己所处的时代背景与国际形势,阐明自己的看法,表明自己的态度。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭,不得在作文中照抄上述材料;不得泄露个人信息;不少于800字。

【参考立意】

(1)支持贾宝玉林黛玉,生不逢时,当独善其身,拒绝同流合污。

(2)支持薛宝钗的观点,认为她劝宝玉追求仕途经济,用心良苦。

(3)支持史湘云的观点,她知道当时的社会真正需要什么,是真心的劝贾宝玉。

(4)跳出红楼,结合当下,反对贾宝玉的观点/林黛玉的做法,人应积极进取,成为于国于家有望之人。

【参考范文1】

《与蘅芜君书》

宝姑娘妆次:

金陵一别,梦魂常萦。近日重读《石头记》,于姑娘劝宝玉留意孔孟之间,委身经济之道的箴言,忽有所悟。请允金陵后学斗胆呈书,为姑娘剖白丹心。

姑娘当日遭宝玉冷语相向,仍不改劝学本心,此等胸襟令晚生想起范文正公宁鸣而死,不默而生的风骨。世人皆谓姑娘热衷功名,却不见您男儿读书当辅国治民的谠论,与张横渠为生民立命之志何其相通?贾雨村之流以经术谋私利,恰衬得姑娘劝学之论如雪中寒梅,愈冷愈见精神。

宝玉天生慧根,杂学旁收尽显灵秀,更兼情不情的赤子心肠。若得姑娘点化,未尝不能成范文正公般先忧后乐的贤臣。昔年诸葛孔明耕读南阳,若无徐庶力荐,岂有三分天下的伟业?姑娘苦心,正在于此——非为金玉良缘,实怀伯乐相马之诚。

观大观园中群芳,独姑娘识得盛筵必散的天道。探春理家时尚知运筹谋画,宝玉身为须眉反沉湎胭脂,姑娘焉能不痛心疾首?韩昌黎云欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年,这除弊二字,正是姑娘期待宝玉担起的重任。在白茫茫大地真干净的宿命前,您的劝谏恰似暗夜明灯。

今人常讥姑娘冷香丸的淡漠,却不见您劝黛玉莫读杂书时的温热。这份外冷内热的胸怀,与顾亭林天下兴亡,匹夫有责的呐喊同出一脉。当宝玉摔玉斥您沽名钓誉时,您犹能从容应对,这般定力,较之王荆公人言不足恤的气度亦不遑多让。

晚生每读至好风频借力,送我上青云,便想起黄梨洲扶危定倾之心的教诲。姑娘劝学非图青云路,实怀补天志。文丞相《正气歌》中十二位乱世砥柱,哪个不是在晦暗年代擎起心灯?您对宝玉的期待,正是要在这末世续写浩然正气。

临楮神驰,忽见案头《近思录》载朱子格物致知之训,方悟姑娘当日规劝,原是要宝玉格物致知以明明德。今之少年多效宝玉潦倒不通世务,若皆能领会姑娘苦心,则何愁华夏不兴?

寒夜霜重,犹闻蘅芜清芬。姑娘之志,终将在千秋青史中绽放异彩。后学不才,愿效姑娘任是无情也动人的担当,与当代青年共践报国之志。

金陵后学

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