六年级语文下册第一单元乐趣1.3山中杂记同步课时训练北师大版.docVIP

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1乐趣

山中杂记

一、看拼法词语

jiǎohuáJiāozàobōnòng

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wǎnzhuǎnlǐnglüèpéngsōng

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二、辨别下列形近字，并组词。

萤（）幕（）魂（）澡（）

荧（）墓（）魄（）躁（）

三、我来显身手

写近义词：温驯——（）焦躁——（）冷清——（）

写反义词：松软——（）劳碌——（）狡猾——（）四、读短文，回答问题

引路人

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀有。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我赶忙抬起头来，只见他踉呛（liàngqiàng）了一下，快速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声致歉。“噢，噢，没关系。”哎呀！这时我才发觉他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵担心，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。“太感谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。

突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提示说：“大伯，你走这边，当心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，当心翼翼地搬过去把它盖好。然后，渐渐地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。

这时，我的心灵受到了猛烈的一震，抓紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛潮湿了。我仿佛望见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我望见了他那颗火热透亮的心，一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，接着向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。

1.用“‖”把短文分成三段，在文中标出，并写出其次段的段意。_______________________________________________

2.细致阅读第三自然段的第三、四句话，用“____”划出写实在事物的句子，用“~~~~”划出写联想的句子。

3.下面几句话中，哪一句最能准确反映文章的中心思想，在括号内打“√”。

①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为，好品质。（）

②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美妙心灵。（）

③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美妙心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。（）

4.给文章分段的方法一般有：（）

①按事务发展的依次；

②按时间依次；

③按地点变换的依次；

④按“总—分—总”的依次。

你给这篇文章分段采纳了第___种方法。

参考答案

一、浇花焦躁拨弄

婉转领略蓬松

二、萤（萤火虫）幕（大幕）魂（灵魂）澡（洗澡）

荧（荧光）墓（墓地）魄（魄力）躁（急躁）

三、写近义词：温驯—（和顺）焦躁—（急躁）冷清—（冷淡）

写反义词：松软—（坚硬）劳碌—（悠闲）狡猾—（愚蠢）

四、1.第一段（第1节），

其次段（第2、3节）雨中，盲人将一块下水道水泥板摸索着放回原处。“我”见了深受感动。

第三段（第4节）。

2.写实在事物：第三句，写联想：第四句。

3.③

4.①