人教版新课程标准高中语文选修先秦诸子选读-兼爱教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

兼爱;解题;预习检测;1、了解墨子及其相关知识;贼;3、翻译下列句子：

仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。

凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之。;合作探究;合作探究;合作探究;小结：墨子的药方;墨子主张“兼爱”和孔孟所提倡的“仁爱”完全一致吗？它们二者之间有何异同？（请联系所学知识谈谈你的看法。）与西方的“博爱”有何异同？;儒家“仁爱”思想和西方“博爱”思想的历史背景和内涵;儒家：“仁者，爱人”

“仁者，人也，亲亲为大；义者，宜也，尊贤为大；亲亲之杀，尊贤之等，礼所生也。”

“仁之实，事亲是也”

“仁者无不爱也，急亲贤之为务”

“未有仁而遗其亲者”

“亲亲，仁也”

“亲亲而仁民，仁民而爱物”

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”

“泛爱众，而亲仁”

墨家：“夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之”。

“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身”

“爱众众世与爱寡世相若，兼爱之有相若。爱尚世与爱后世，一若今之世人也”;不同之处;2.你更认同哪一家的观点？（结合现实来谈谈。）;在爱的问题上，儒家比较实际，儒家的“仁爱”是有等级差别的，有亲疏远近之分的，爱自己最亲近的人，再把这种爱一层层传递下去，因此比较可行。

而墨家的兼爱，虽然难于实行，但这种超越血缘关系的爱，这种没有亲疏、厚薄、贵贱的差别的爱，却显得更加的高尚和伟大，它超越了阶级性，遍及到整个人类社会的爱，更令我们感动、敬佩和为之向往。

西方的博爱，虽然出发点是对神的爱，但却是一种坚强的信仰，他教导人们要尊重他人，爱护他人，勤勉守信，宽以待人，严于律己。而且信仰是一种强大的内在精神动力，往往能够起到比制度更显著的作用，这对于我们今天的精神文明建设有很大的启发作用。;几千年前，墨子亲眼目睹了当时社会的不合理现象，提出了一系列为广大平民利益而着想的解??社会危机的方针和措施，成为我们民族精神绵延不绝的源头。直到今天，他的“兼爱”思想仍对我们有着非常重要的影响。特蕾莎曾说：“爱不能单独存在，它的本身并无意义。爱必须付诸行动，行动才能使爱发挥功能。”希望大家在以后的日子里，兼爱人生，携手共行！