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10《我们所了解的环境污染》第1、2课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《我们所了解的环境污染》第1、2课时，主要围绕四年级上册综合实践活动教材中的环境污染主题展开，包括环境污染的定义、类型、危害以及防治措施等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在日常生活中对环境污染的观察和了解紧密相关，有助于学生将所学知识应用于实际，提高环保意识。同时，本节课内容也基于学生已掌握的自然科学知识，如生物、地理等，有助于学生形成完整的环保知识体系。

核心素养目标

1.培养学生的环保意识，让学生认识到环境污染对人类生存环境的影响，树立可持续发展的观念。

2.提升学生的观察和分析能力，通过环境污染案例，引导学生学会从多角度观察和思考问题。

3.增强学生的实践操作能力，通过环境污染的防治措施探究，让学生学会运用所学知识解决实际问题。

4.培养学生的合作与交流能力，鼓励学生在小组讨论中分享观点，共同解决环境污染问题。

教学难点与重点

1.教学重点，

①环境污染的定义和类型：引导学生准确理解环境污染的概念，区分空气污染、水污染、土壤污染等不同类型，为后续学习打下基础。

②环境污染的危害：通过实例分析，让学生认识到环境污染对生态系统、人类健康以及社会经济的危害，增强环保意识。

③环境污染的防治措施：介绍常见的环境保护方法，如节能减排、垃圾分类、植树造林等，让学生了解如何从自身做起，参与环境保护。

2.教学难点，

①环境污染成因的复杂性：环境污染成因涉及多个方面，包括自然因素和人为因素，引导学生理解其复杂性，是本节课的教学难点。

②环境污染与人类活动的关系：让学生认识到环境污染与人类生产、生活活动密切相关，培养他们从自身行为出发，反思和改变不良习惯。

③环境保护措施的有效性：分析不同环境保护措施的实际效果，引导学生思考如何选择和实施有效的环境保护措施，提高他们的实践能力。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、环保主题图片、视频资料、实物模型（如垃圾分类箱、环保标志等）。

课程平台：学校网络教学平台、环保教育网站。

信息化资源：环保科普文章、在线环保游戏、污染监测数据。

教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、实地考察。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段环境污染的视频片段，让学生直观感受环境污染的现状，引发他们对环境保护的关注。

-回顾旧知：提问学生已经了解的环境污染类型，如空气污染、水污染、土壤污染等，引导学生回顾已有知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解环境污染的定义、类型、危害以及防治措施。通过PPT展示，图文并茂地介绍环境污染的基本概念。

-举例说明：结合实际案例，如雾霾、水污染事件等，让学生了解环境污染的具体表现和影响。

-互动探究：分组讨论，让学生分析环境污染的原因，并探讨如何预防和治理环境污染。教师引导，鼓励学生积极参与。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行环保手抄报制作，展示他们对环境污染的认识和防治措施。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生完成作品。

4.课堂总结（约10分钟）

-回顾本节课所学内容，强调环境污染的严重性和防治措施的重要性。

-布置环保任务，如在家中进行垃圾分类、节约用水等，让学生将所学知识应用于实际生活中。

5.作业布置（约10分钟）

-学生观察和记录一周内家庭、学校的环境污染现象，分析原因并提出改进建议。

-收集环保宣传资料，如海报、书籍等，为下一次课堂讨论做准备。

6.教学活动延伸（约10分钟）

-组织学生参加环保知识竞赛，巩固所学知识，提高环保意识。

-安排学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理厂等，让学生亲身感受环境保护的实际工作。

7.课后拓展（约5分钟）

-鼓励学生关注环保类书籍、电影、纪录片等，拓宽环保视野。

-建立环保小组，定期组织活动，如植树造林、清洁社区等，培养学生的环保责任感。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环境保护相关法律法规：介绍国家关于环境保护的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《大气污染防治法》等，让学生了解法律在环境保护中的作用。

-环境污染案例库：收集国内外环境污染的真实案例，包括水污染、空气污染、土壤污染等，用于课堂讨论和案例分析。

-环保科技发展：介绍当前环保科技的发展现状，如新能源技术、污染治理新技术等，激发学生对环保科技的兴趣。

-环保组织与志愿者活动：介绍国内外知名的环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平等，以及志愿者活动的相关信息，鼓励学生参与环保实