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教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷附参考答案(轻巧夺冠).docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷附参考答案(轻巧夺冠).docx

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教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.喷气式客机、汽车、快艇1小时内通过的距离分别是900千米、120千米、100千米。则下列说法正确的是(??)。

A.喷气式客机运动得最快?????B.汽车运动得最快?????C.快艇运动得最快

2.工作中的钟表,指针在转动。下面哪一物体的运动形式与钟表指针相同?(??)。

A.行进中的滑板车轮子?????B.弹跳着的弹弹球?????C.运动中的指尖陀螺

3.人走路时,使人体前进的力是(??)。

A.人体的重力?????B.脚与地面的摩擦力?????C.手臂摆动产生的推力

4.一个物体在另一个物体表面的运动方式有(??)。

A.滑动和滚动?????B.滚动和平动?????C.滑动和转动

5.台球的杆子打击一个台球时,这个台球会(??)。

A.直线运动?????B.曲线运动?????C.静止不动

6.对于我们自己建造的“过山车”以下说法不正确的是(??)。

A.在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计

B.设计图一旦完成,就要严格按照设计图的制作,一点也不能修

C.完成的“过山车”需要调试,不断的进行修改

二.填空题(共6题,共18分)

1.在围绕中心转动的同时,物体的整体移动的过程叫做(???)。

2.运动相同时间,可以用比较运动(???)的方法来比较运动快慢。运动相同距离,可以用比较运动(???)的方法来比较运动快慢。

3.在同一条轨道上,比较不同小球运动的快慢,可以用(???)测量不同小球运动相同距离所花的时间。

4.在地图中,我们利用“上北、下(???)、左(???)、右(???)”来判断方向。

5.我们可以利用现代技术,如(???)系统确定物体的方位。

6.在车辆的车轮与轴之间都安装了(???)轴承。

三.判断题(共6题,共16分)

1.在汽车急刹时,体重较重的人不会向前倾斜。(??)

2.过山车轨道要有适宜的坡度,能给小球提供足够的动力。(??)

3.从不同地点不同时出发,无法比较运动的快慢。(??)

4.猎豹比羚羊跑的快,所以猎豹会追到羚羊并把所有羚羊都吃光。(??)

5.羽毛在空中轻轻落下,他是没有速度的。(??)

6.我们身边的物体相对其它物体有的是运动的,有的是静止的。(??)

四.连线题(共1题,共7分)

1.连线题。

走路

钟摆摆动???直线运动

推纸箱

压跷跷板???曲线运动

车轮滚动

五.填表题(共1题,共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题,共34分)

1.课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球,它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢?快去试一试吧!

2.下图是2019年第9号“利奇马”台风的部分路径,你能描述“利奇马”经过浙江的具体方向吗?“利奇马”的台风眼主要经过哪些城市。

3.是不是每个物体都只有一种运动形式?如果不是,请举例说明。

4.生活中的各种物体有哪些常见的运动形式?请你各举两个例子。

5.我们都设计和搭建了一座自己的“过山车”,在制作“过山车”时有哪些注意事项,请你写出三点。

七.材料题(共1题,共6分)

1.相传在第一次世界大战时,一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时,发现身旁有一个小虫子在飘动,就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹!子弹的速度那么快,为什么飞行员能那么容易就抓住了呢?请你利用所学的知识解释这种现象。

八.综合题(共3题,共18分)

1.请把“自行车、飞机、汽车、高速列车”这几种交通工具按照运动的快慢进行排序。

2.物体的运动方式主要有哪几种?写出你的实验方法。完成表格。

3.画图题。

两位同学做实验,分别在直线轨道和曲线轨道用A球击中B球,请你画出B球的运动路线。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.滚动

2.距离;时间

3.秒表

4.南;西;东

5.GPS(或北斗)

6.滚珠

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.醋、未熟透的柿子;纯净水;小苏打、肥皂、橙子是碱性食物

六.简答题

1.不会有变化

2.从台州登陆,先往西北方向,再逐渐的转为北方向从湖州出浙江省。经过台州、金华、绍兴、杭州、湖州。

3.不是。汽车在公路上行驶时,车轮是滚动,其他部分是平移。

4.曲线运动:过山车,抛出的球等。直线运动:静止掉落的苹果,走直线的人等。

5.根据自己的设计图和材料进行制作;注意轨道之间的连接,使

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