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教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷精品【含答案】.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷精品【含答案】.docx

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教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.小然和小王在操场上做游戏,小然在小王同学东南方50米处,小王应该怎样到小然身边(??)。

A.往东南方走50米?????B.往西北方走50米?????C.往西南方走50米

2.在日常生活中,(??)可以减少摩擦力。

A.给自行车链条加润滑油?????B.用锯子锯木头?????C.给乐器弦上抹松香?????D.把煤渣撒在结冰的路面上

3.拨动尺子时,尺子会上下振动,这种运动是(??)。

A.直线运动??????B.曲线运动??????C.都不是

4.在相同时间内,甲跑了90米,乙跑了110米,丙跑了75米,三人中速度最快的是(??)。

A.甲??????B.乙??????C.丙

5.一个人面向北站着,则他背向(??)。

A.东?????B.南?????C.西

6.直升机上飞行员看到地面的楼房竖直向上运动,则该飞行员所选的参照物是(??)。

A.地面??????B.楼房??????C.直升机

二.填空题(共6题,共26分)

1.物体常见的运动形式有(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等。

2.可以利用(???)、(???)、细绳等工具,比较不同“过山车”上小球运动的快慢。

3.两人静止不动时,用(???)和(???)描述自己的位置。

4.小丽和小红两个人从A、B两地同时出发,相向而行,当两人相遇时,小红走了500米,小丽走了650米,(???)运动的快,(???)运动得慢。

5.为了使我们的“过山车”运动得更快,我们可以调整(???)。

6.在物体不同的位置上贴上圆点,观察到的物体的运动形式可能会(???)。(填“相同”或“不同”)

三.判断题(共6题,共12分)

1.惯性给我们的生活带来的只有好处。?(?)

2.玩飞镖时,飞镖的运动轨迹是直线的。(??)

3.不同形状的物体在斜面上的运动情况不同。(??)

4.物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。(??)

5.相对静止的物体就是相对任何物体都是静止的。(??)

6.物体的运动方式主要有移动、跑步、游泳、摆动、飞行等。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.以下物体放在斜面上如果都能运动,它们是滚动还是滑动,请你将物品与运动情况连线。

五.填表题(共1题,共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题,共31分)

1.你知道有哪些物体在运动?

2.分别举出两个物体做直线运动和曲线运动的例子。

3.生活中的各种物体有哪些常见的运动形式?请你各举两个例子。

4.如图所示,以起点为中心,描述小球的位置。

5.小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据,他随意选了一个实验数据作为最终的测量数据,这样的做法正确吗?如果是你,你会怎么做?

七.材料题(共1题,共6分)

1.相传在第一次世界大战时,一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时,发现身旁有一个小虫子在飘动,就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹!子弹的速度那么快,为什么飞行员能那么容易就抓住了呢?请你利用所学的知识解释这种现象。

八.综合题(共3题,共23分)

1.将下列交通工具按照运动的快慢排列名次,填一填。

喷气式客机(900千米)?汽车(120千米)?快艇(100千米)?轮船(45千米)?自行车(15千米)高速列车(300千米)

2.看路线图回答问题。

贝贝从甜品屋出发到电影院看电影,她可以选择哪些路线?(至少写出2条)

3.画图题。

两位同学做实验,分别在直线轨道和曲线轨道用A球击中B球,请你画出B球的运动路线。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.摆动;转动;振动;滚动;平移

2.秒表;软尺

3.方向;位置

4.小丽;小红

5.斜面的坡度

6.不同

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.醋、未熟透的柿子;纯净水;小苏打、肥皂、橙子是碱性食物

六.简答题

1.鸟儿在天空中飞翔,驾鸯在水中游,小乌龟在岸上爬,行驶的汽车和自行车等。

2.做直线运动的:直上直下的电梯,无大风时,苹果从树上落下。

做曲线运动的:过山车,天空中盘旋的老鹰。

3.曲线运动:过山车,抛出的球等。直线运动:静止掉落的苹果,走直线的人等。

4.小球在起点的东南方32厘米处。

5.不正确。我会将三次测得的数据取平均值为最终的测量数据。

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