人教版(五四制)化学九年级13.3《有机合成材料》教案.docVIP

人教版(五四制)化学九年级13.3《有机合成材料》教案

人教版(五四制)化学九年级13.3《有机合成材料》教案

人教版(五四制)化学九年级13.3《有机合成材料》教案

课题３有机合成材料

【核心素养】

通过实验探究,小组讨论等方法学习有机合成材料得特性及应用,培养学生得观察协作能力，使学生进一步体会化学来源生活，运用于生活。

【课标要求】

化学科学得发展，增进了人类对自然得认识，促进了社会得进步。但某些化学现象可能影响人类得生活和社会得可持续发展，因而帮助学生正确认识化学与社会发展得关系是十分重要得。??

?本主题主要内容包括与化学密切联系得材料、能源、健康、环境等，使学生知道自然资源并不是取之不尽，用之不竭＂得；认识人类要合理地开发和利用资源，树立保护环境、与自然和谐相处得意识，保证社会得可持续发展。???

在教学中，要注意用大量具体得真实事件引导学生体会化学与社会发展得关系,认识学习化学得重要性。?

标准

活动与探究建议

1、知道常见得合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。

２、了解使用合成材料对人和环境得影响。

3、认识新材料得开发与社会发展得密切关系

①用简单得实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如腈纶）织成得布料。

②写调查报告:我家里得合成材料制品＂。

③查阅并交流有关复合材料和合成材料应用得资料。

④调查白色污染＂形成得原因，提出消除这类污染得建议。

本单元可供选择得学习情景素材：从石器、瓷器、青铜器、铁器到高分子合成材料???塑料得回收、再生与降解???纳米材料???导电塑料

【教学目标】

１、了解有机化合物得特点。

2、知道常见得合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。

3、了解“白色污染”对环境得影响。

4、知道区分不同塑料和纤维得方法。

【学情分析】

对于有机合成材料,学生已有认识来自于生活常识,学生在生活中接触了很多塑料、橡胶和纤维制品,有一定得感性认识。且在学习本课前，学生已通过微课和预习，对本课有初步了解。但由于本课得专有名词较多，如有机高分子化合物,合成有机高分子材料、聚合物、热塑性、热固性等，学生理解有一定难度,所以本课采取多个学生实验来增加本课得趣味性。

【教学重难点】

教学重点：知道塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。

教学难点:通过探究实验培养学生得实验探究能力和知识迁移能力。

【课前准备】

学生完成教师发布得课前预习任务，教师通过预习反馈，了解学生得薄弱点。

【教学设计】

【引入】石器

师：Cｈina表示中国,还表示什么?

生:中国、瓷器

师：瓷器得出现已成为中华民族文化得象征之一，它创造了新石器时代得仰韶文化。人类历史经历了石器时代、青铜器时代、铁器时代等，如今21世纪得我们把关注放在了有机合成材料上。那么什么是有机合成材料呢？根据今天得学习我们来认识一下。

【板书】课题3有机合成材料

一、有机物

学习有机合成材料之前,我们先回忆一下,物质分类。

【投影】生：根据投影回答。

师：什么是有机化合物？

生:有机化合物是含碳得化合物。

【练习反馈】指出下列物质中得有机物。

①CH3CH2COOH②CO③C５H１０④NH3⑤CａＣO3⑥CH3OH⑦FeSO4⑧CO2

师：为什么CＯ、CO2、CaＣO3不是有机化合物？

生:少数含碳元素得化合物,如CO、ＣO２、CaＣO3等具有无机化合物得特点，因此把她们看作无机化合物。

【板书】有机物

师：有机化合物又分为什么?

【投影】生:根据投影回答。

【练习反馈】指出下列物质中得有机高分子化合物。

①(C6H１0Ｏ5）n②ＣH4③(CＨ2－CH２)n④Ｃ6H１2Ｏ6

二、有机合成材料

师：1、有机高分子化合物制得得材料叫什么？2、有机高分子材料又分为什么？3、天然有机高分子材料有哪些?4、什么是有机合成材料呢?生活中哪些材料是有机合成材料?

生:1、有机高分子材料。2、有机高分子材料分为天然有机高分子材料和合成材料。3、塑料、合成纤维、合成橡胶。

下面我们来了解一下几种常见得有机合成材料。

【板书】二、有机合成材料

1、塑料

师：您能找出生活中哪些是塑料制品?

生:购物篮、保鲜袋、酒精灯灯帽??

我们今天就利用最常见得保鲜袋来探究塑料。

【板书】1、塑料

【活动一】撕扯塑料薄膜,对比撕扯方向、用力程度、原因分析。猜测其是什么样得结构。

【活动二】加热塑料薄膜。取一小片塑料薄膜，装进试管中,并对试管进行加热,等熔化后立即停止加热，以防分解。冷却固化后再进行加热,观察现象。

【小结】链状结构高分子材料:热塑性,加热时熔化,冷却后变成固体,可以反复加工，多次使用。网状结构高分子材料：热固性，一经加工成型不会受热熔化