部编版语文四年级下册第四单元《习作：我的动物朋友》 表格式教学设计(2课时）.docxVIP

部编版语文四年级下册第四单元《习作：我的动物朋友》教学设计

课题

《习作：我的动物朋友》第一课时（共2课时）

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

【学习目标】

1.根据三个具体情境打开思路，明白情境不同需要着重介绍的方面也不同，抓住动物的特点也不同。

2.借助思考板选择一种自己熟悉的动物，自己创设情景，从生活中寻找、提炼习作素材。

3.根据思考板中的构思，完成一篇“我的动物朋友”的习作，根据不同情境，向特定的对象介绍动物朋友的特点。

【评价任务】

1.学生在课堂中讨论交流，能够明白情境不同，需要着重介绍的方面也不同，抓住动物的特点也不同。（目标1）

2.学生能够借助思考板打开思路，拟定自己要写的动物，正确填写思考板。（目标2）

3.学生能够借助思考板清楚地表达，完成一篇《我的动物朋友》习作，写出动物的特点。（目标3）

【学习内容】

本次习作要求：一是选择教材中的情境或者自己创设的情境，向别人介绍自己的动物朋友；二是写之前要先思考，自己准备从哪些方面介绍动物朋友，并抓住它的特点来写。

本次习作设计以提供不同情境为切入口，引导学生思考针对这一情境的需求，应该着重介绍哪一方面的情况，需要抓住动物什么特点。根据思考板确定自己要写的动物，自己创设情景，写出动物的特点。

【学情分析】

小动物是学生平时比较熟悉的一种事物，学生不仅接触过许多关于动物的文章，而且也有过相关的说话和习作练习。二年级下册写话练习《可爱的小动物》，三年级下册习作练习《可爱的大熊猫》，学生对抓住动物特点的方法有一定的了解。本次习作是在原有的基础上巩固与提升，着重于根据提示情景，选择不同的介绍内容，写出动物的特点。

【学习过程】

学生活动

教师活动

评价要点

环节一：课前交流，激发兴趣（指向目标1）

1.学生听老师交流，想象情境。

1.开课交流，引出话题。

师：今天的动物王国里可热闹了，因为小动物们要开展一个“最可爱的动物”评选大会。我也想推荐我喜欢的动物去参加。我首先想到了邻居家那只漂亮的鹦鹉“靓靓”，可是外婆家那只温顺的小羊“山山”也浮现在了我的脑海里，好纠结，该选谁呢？我又想到了我最亲密的小伙伴小狗“黄小憨”。我选择“黄小憨”去吧，它是我最亲密的朋友，长着黄棕色的毛，看起来憨憨的，非常可爱。

活动意图说明：创设情境，激发孩子的学习兴趣。（目标1）

环节二：创设情境，打开思路（指向目标1）

学生相互交流：应该介绍清楚黄小憨的哪些方面。（预设：毛发、脖子、鼻子、嘴巴......）

学生交流：重点介绍毛发和脖子，注意抓住外形中最显著的特点。

3.在老师的引导下，交流并填写表格内容。

4.根据三个不同的情境，交流选择需要介绍的内容。

1.创设情境：小狗走丢

为了评选上最可爱的动物，我每天带它到公园去跑步，希望它的身体更加健美。可是趁我去买水的工夫，它却走丢了，我非常着急，于是我准备写一则寻狗启示来找到它，我应该介绍清楚黄小憨的哪些方面呢？

2.老师小结：刚刚同学们从毛发、脖子、鼻子、嘴巴等各个方面来介绍黄小憨，用一个方面来概括，就是介绍“外形”。出示表格：外形（毛发、脖子、鼻子、嘴巴......）

3.出示黄小憨图片：可是我家的这只小狗长成这样，我应该重点介绍它外形的哪个特点才能更快地找到它呢？引导学生填出表格。

4.教师引导：我们在介绍动物的时候，一定要记得介绍它的独特外形，才能让我们的印象更加深刻。

5.出示三种不同情境，引导学生根据情境不同选择介绍的内容就不同。出示书上的三个情境，交流需要介绍什么内容以及小动物的什么特点。

学生能根据“走丢”的情境说出应该介绍的相关内容。

学生能根据图片思考如何将动物的特点介绍清楚。

学生能根据不同的情境说出应该介绍的相关内容。

活动意图说明：创设有趣的情境，引发学生思考，引导学生根据情境不同选择介绍的内容就不同。

环节三：教师示范，分享片段。（指向目标2）

1.学生读这两段话，想想它们的异同。

2.讨论交流两段话都写了些什么？运用了哪些修辞手法？

两段话都写了小狗的外形，第一段写小狗给我的整体印象，第二段写小狗的独特外形特点。

B.这一段我用了比喻的修辞手法，写出了小狗毛发的柔软和白色花纹的形状，更生动形象。

1.根据表格的提示，教师展示自己写的两段文字。

（1）出示第一段写小狗给我的整体印象：

我家爱犬黄小憨是我最亲密的小伙伴，它看起来丑丑的，憨憨的，但是很可爱。最近我给它报名参加了一个“最可爱的动物”评选活动，所以经常带它到公园里跑步，锻炼身体，希望它的身体更健美。可是3月1日这天，它走丢了，一直找不到；于是我写下了这则寻狗启事，希望能尽快找到它。

（2）出示第二段写小狗的独特外形特点：

它是一只德国拳师犬，