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一、引言
1.1研究背景与意义
在当今社会,大学生作为社会发展的重要储备力量,承载着家庭与社会的期望,在其成长与发展过程中扮演着关键角色。然而,随着社会的快速发展与变革,大学生面临着日益增多的挫折与挑战,这些挫折对他们的身心健康和全面发展产生了深远影响。
从学业方面来看,课程难度的提升、考试压力的增大以及对学术成果的高要求,使得许多大学生在学习过程中遭遇困难,成绩不理想,进而产生挫败感。部分专业课程内容复杂,理论性强,学生在理解和掌握上存在较大困难,导致学习积极性受挫。
在人际关系领域,大学生离开熟悉的家庭和朋友,步入全新的校园环境,需要重新建立社交圈子。但由于性格差异、沟通能力不足等原因,
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