惠阳区中山中学高中历史三导学案：专题二毛泽东思想的形成与发展.docxVIP

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课前先学案

课前

先学案

编写：王新华审核:王新华

二毛泽东思想的形成与发展

【自主学习】

学习目标

1、了解毛泽东思想诞生的必然性和必要性,认识农村包围城市、武装夺取政权的革命道路的基本内容和历史意义。

2、了解毛泽东思想成熟的标志、新民主主义革命理论的主要内容，认识确立毛泽东思想在全党的指导地位的重要性。

3、了解毛泽东等中国共产党人探索社会主义革命与建设的实践活动和理论总结,认识其对中国社会发展的历史作用。

重点难点

重点：1、农村包围城市、武装夺取政权理论和毛泽东思想的形成.

2、毛泽东思想的成熟与确立及其历史意义.

难点:毛泽东思想是不断发展的中国化的马克思主义。

学法指导

旧民主革命

新民主革命

社会性质

半殖民地半封建社会

斗争对象

帝国主义和封建主义

革命任务

反帝反封建

领导阶级

资产阶级

无产阶级

指导思想

旧三民主义

马克思主义

目的前途

资产阶级共和国

先民主革命后社会主义革命

群众基础

不敢发动群众

有广泛群众基础

革命性质

资产阶级民主革命

运用历史唯物主义的基本观点和方法概述毛泽东思想的主要内容，及其对近现代中国的深远影响，努力做到论从史出,史论结合。注重探究学习，养成独立思考的学习习惯.

要点透析

近代100多年（1840—1949)历史回顾

?

统治阶级

历史分期

历史年代

矛盾斗争

旧民主主义革命近80年

清王朝

晚清衰败

1840—1912

反清

南京临时政府(孙）

民国开始

1912—1912

仅3个月

建立民国

颁布宪法

北洋军阀

民国初期

1912-1919

反军阀

新民主主义革命30年

北洋军阀

五四时期

1919—1924

反军阀

国民大革命

1924—1927

国共合作反军阀

蒋介石南京国民政府

十年对抗

1927—1937

国共对抗

抗日战争

1937—1945

合作抗日

解放战争

1945-1949

国共对抗

社会主义

中共

新中国

1949年至今

国家建设

基础知识梳理

一、历史背景：

1、时代需要：中国处于半殖民地半封建社会，近代仁人志士的系列探索均告失败.

2、阶级基础:五四运动，工人阶级登上历史舞台

3、思想基础：新文化运动思想解放，马克思主义的广泛传播

4、实践基础：毛及老一辈无产阶级革命家在新民主主义革命的探索和实践

5、国际基础：十月社会主义革命的胜利

结论：毛泽东思想是近代中国社会历史和革命运动发展的必然产物

二、毛泽东思想形成的概况：

1酝酿：国民大革命时期（1924—1927。7）

（1）背景:国民革命中，毛泽东针对陈独秀的右倾错误

（2）著作：《中国社会各阶级分析》、《湖南农民运动考察报告》

（3）观点:前者指出农民是无产阶级的同盟军，后者强调进行农村革命的伟大意义。

阅读材料：农民在乡里造反……乃是广大的农民群众起来完成他们的历史使命，乃是乡村的民主势力起来打翻乡村的封建势力.宗法封建性的土豪劣绅，不法地主阶级，是几千年专制政治的基础,帝国主义、军阀、贪官污吏的墙角。打翻这个封建势力，乃是国民革命的真正目标.-毛泽东《湖南农民运动考察报告》

这则材料反映出毛泽东所关注的主要问题是什么？(农民问题）

2形成：国共十年对峙时期（1927。8-1937.7）

（1)背景：国民革命失败后，中共进攻中心城市的失败.（城市敌强我弱)

（2）著作：《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火,可以燎原》

(3）思想:““工农武装割据”思想”形成。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在进行、土地革命和的实践中，开创农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。

（4）意义：打破了俄国革命模式,是马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的创举，也是毛泽东思想产生和形成的主要标志

课堂探究：

材料一：秋收起义进攻长沙受挫,起义队伍退到文家市，毛泽东决定把队伍转向农村，向井冈山进军。

材料二：毛泽东开辟井冈山革命根据地,朱德与毛泽东会师，井冈山革命根据地不断巩固和扩大。

材料三：毛泽东发表《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》.

材料四：中国农村革命根据地迅速发展，“星星之火,成燎原之势”.

请回答：

（1)毛泽东把军队由城市转向农村的主要原因是什么？最主要的因素是的基本形势

（2)井冈山根据地的开辟有何重大意义？井冈山革命根据地的建立从实践上为中国革命开辟了一条的新道路

（3）井冈星火