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哈姆莱特;歌德说:我读到他的第一页,就使我这一生都属于他了。;;生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。----揭示人生的困境
——《哈姆莱特》
一千个读者,就有一千个哈姆莱特。
——恩格斯;威廉·莎士比亚(1564-1616),英国文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人,人文主义文学的集大成者,近代欧洲文学的奠基者。
他是“英国戏剧之父”,本·琼斯称之为“时代的灵魂”,马克思称他为“人类最伟大的天才之一”。;第一时期(1590—1600)是历史剧和喜剧创作时期。
这时的莎士比亚对生活充满乐观精神,相信人文主义理想可以实现。他所写的历史剧和喜剧都表现出明快、乐观的风格。这一时期的作品包括
十部喜剧(如《仲夏夜之梦)《威尼斯商人)等),九部历史剧(如《理查三世》等),三部悲剧(如《罗密欧与朱丽叶》等。;第二时期(1601—1607)是莎士比亚创作最辉煌的时期,主要成就是悲剧。
这时的莎士比亚深感人文主义理想与现实的冲突越来越激烈,其创作风格也从明快、乐观变得阴郁、悲愤,他所写的悲剧重点也不是歌颂人文主义理想,而是揭露、批判社会的种种罪恶和黑暗。这一时期的作品包括七部悲剧(如四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》)、四部喜剧和一些十四行诗。;第三时期(1608—1613)一般称为传奇剧时期。
在这一时期,资产阶级和新贵族的力量更加强大,阶级矛盾更加尖锐、复杂。人文主义者的理想与现实之问的距离更难弥合。莎士比亚坚持人文主义思想,但对现实的矛盾感到无能为力,于是退居故乡写浪漫主义传奇剧,其创作风格也随之表现得浪漫空幻。这一时期的作品包括三部喜剧(主要是传奇剧)和一部历史剧。;;;;背景探寻;《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》,是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。这出悲剧的情节是这样的:
第一幕:丹麦王驾崩,守夜卫兵看见老王幽魂出现,告知哈姆莱特王子。而叔父克劳狄斯服丧未满,即娶其兄嫂继承王位。王子与幽魂对话,获知叔父谋害父王之真相。
第二幕:国王克劳狄斯心怀鬼胎,派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。
;第三幕:???劳狄斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅试探哈姆莱特。哈姆莱特佯装疯癫,导演一出老王被毒杀的短剧,请新王与新后观赏,叔父当场色变,母后则以为王子疯了。王子在质问母亲的时候误杀了大臣,也是自己恋人的父亲波洛涅斯。
第四幕:克劳狄斯为除后患,逼迫哈姆莱特去英国,欲借英王之手将他杀死,反被哈姆莱特抓住机会,假英王之手杀死了派去监视他的朝臣,返回丹麦。
;第五幕:奥菲莉亚遭情人失踪及丧父之痛投河自杀,引起兄长雷奥提斯心头之恨,与克劳狄斯共谋比剑时涂剧毒于剑锋,酒内下毒,加害王子。不料,被皇后误饮,雷欧提斯自己亦为毒剑所伤,临死告知王子真相,王子报了父仇,自己亦壮烈牺牲。
课文节选的是第三幕一场,讲的是克罗迪斯(国王)进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅试探哈姆莱特。
;;;;;;欺骗;整体感知;戏剧冲突;人物形象;人物形象;人物形象;合作探究;;;;屈原曾说过:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”,这正可以说明哈姆莱特在颠倒混乱的时代和社会中保持着一颗理性而纯真的心灵:出淤泥而不染,濯清涟而不妖!并试图改变那个社会,知其不可而为之,确实难能可贵!一个善于思考的人会是一个智慧的人,一个善于思考的民族将会是一个腾飞的民族。幼稚的思想总比没有思想好,偏激的观点胜过一切不假思索的结论。思考让我们成熟,让我们深刻,让我们个性回归,引我们走向真理。我们要善于思考,培养美好的品性,有一双理性的慧眼,有一颗积极健康的心,做一个纯粹的人,一个高尚的人,有益于社会和民族的人!;
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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