1.2+治国安邦的总章程+课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册+ (1).pptxVIP

八年级下册

道德

法治;

新知导入：宪法是治国安邦的总章程

宪法是国家的根本法

是治国安邦的总章程

是党和人民意志的集中体现

具有最高的

法律地位

法律权威

法律效力

每年的12月4日是我国国家宪法日，你知道为什么设立国家宪法日吗?;

1.2治国安邦的总章程;

核心素养目标

1.政治认同：知道宪法组织国家机构、授予国家机构相应的职权，严格规范职权的行使；懂得宪法是治国安邦的总章程。认同我国宪法的价值追求。2.道德修养：增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。

3.法治观念：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用；认识国家基本制度和国家机构；认识权力的运行过程；

4.责任意识：用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。

教学重点：人民与人民代表大会；人民代表大会是我国最高权力机关。教学难点：国家机关实行民主集中制。;

学习清单

认真阅读课本P12-18,思考下列问题，并在课本上做标记。

1宪法如何设置国家机构?

2我国国家机构实行的原则及其表现

3为什么要规范权力运行?(原因)

4怎么样规范权力运行?(做法/要求);

设置国家机构;

国家行政机关——国务院及各级人民政府

国家监察机关——监察委员会

国家司法机关——人民法院(审判机关)

人民检察院(检察机关);

一、设置国家机构1.国家机构如何产生?

(1)宪法规定国家机构的产生

我国宪法第三条规定，“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”;“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。;

设置国家机构

2.人大、人民、国家机关的关系?P13

①人民代表大会是人民行使国家权力的机关。(人大的性质)

②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。(人民与人大的关系)

③国家行政机关、审判机关、监察机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。(人大与其他国家机关的关系);

《宪法》??五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。

《宪法》第六十条：全国人民代表大会每届任期五年。明确国家机构的任期

《宪法》第六十一条：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。明确国家机构的工作方式;

这幅图片反映了什么?

反映了少数服从多数原则，这是民主集中制原则的重要体现。;

1954年9月20日，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。宪法进一步确认了人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，为人民当家作主提供了可靠的制度保障和宪法依据。宪法通过后届全国人大一次会议又通过了《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》《中华人民共和国国务院组织法》《中华人民共和国人民法院组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》《中华人民共和国地方各级人民代表大会;

《宪法》第三条：中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。

*民主集中制：民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，是党的根本组织制度和领导制度。;

宪法是如何设置国家机构的?

(1)宪法明确各级国家机关的产生。

①全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。(人民代表大会是如何产生的?/人民和人民代表大会的关系?)

②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。(人大与其他国家机关的关系)

(2)宪法设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确各级国家机构的组成、任期、工作方式等。

(3)宪法明确国家机构的组织和活动原则：民主集中制;

[解读宪法]

《宪法》第三条：中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。

周末同学聚餐，五个学生一起商量中午吃什么。有人说吃面条、有人说吃火锅、有人说吃小笼包、有人说吃牛排、有人说吃肯德基。大家在一起争执了半天后，考虑到中午时间短，还有口袋里的钱，少数服从多数，决定午餐吃面条。大家形成决议，就直奔面馆。坐下以后，大家根据个人口味自助点餐，有人吃排骨面、有人吃牛肉面、有人吃羊肉面。;

表现;

规范权力运行;

宪法不仅设置国家机构，授予国家机构相应的职权，

而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。

漫画的整体寓意简而言之是：

将权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行;

必要性：①权力是