第10章 流体的力现象 单元测试卷（B卷提升篇）（解析版）-2020-2021学年八年级物理下册同步单元AB卷（教科版）.docVIP

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第十章《流体的力现象》测试卷（B卷提升篇）

（时间：60分钟，满分：100分）

选择题（每小题3分，共36分）

1．当你撑着把雨伞行走在雨中时，一阵大风吹来，如图所示，下垂的伞面被吹得向上“反”。下列有关这一现象的解释，正确的是（）

A．伞面上方的空气流速大于下方，上方气体压强更大

B．伞面上方的空气流速大于下方，上方气体压强更小

C．伞面上方的空气流速小于下方，上方气体压强更大

D．伞面上方的空气流速小于下方，上方气体压强更小

【答案】B

【解析】

等质量的空气在相同的时间内同时通过伞的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过上表面的流速大，通过下表面的流速较小。因为伞上方的空气流速大，压强较小；伞下方的空气流速小，压强大，所以伞面受到一个向上的压强差，伞被向上“吸”。综上所述，只有选项B的说法正确，符合题意。

故选B。

2．（2021·安徽宣城市·八年级期末）下面关于各种事例的描述，其中正确的是（）

A．把药液注射进肌肉里，利用了大气压强

B．民航客机能够腾空而起，利用了流体压强与流速的关系

C．航母上的舰载机起飞后，漂浮的航母受到的浮力不变

D．深海鱼到浅海后由于外界液体压强的增大，所以不能存活

【答案】B

【解析】

A．用推力把药液注射进肌肉里，利用了液体压强可以传递的特点，不是利用了大气压强，故A错误；

B．客机机翼是上凸下平的结构，起飞时机翼上表面空气流速大压强小，下表面空气流速小压强大，这个压强差产生的压力差使飞机腾空而起，故B正确；

C．航母上的舰载机起飞后，航母的重力减小，由于航母漂浮，浮力等于重力，所以浮力减小，故C错误；

D．深海鱼到浅海后由于液体深度减小，液体压强减小，所以不能存活，故D错误。

故选B。

3．（2020·江西赣州市·八年级期末）潜水艇在海洋军事中起到非常大的作用；潜水艇在水面之下，向下潜行过程中，潜水艇受到的浮力和压强，下列说法正确的是（）

A．浮力变大，压强变大 B．浮力不变，压强变大

C．浮力变小，压强变大 D．浮力不变，压强不变

【答案】B

【解析】

潜水艇在水面之下，排开水的体积不变，浮力不变。由可知，向下潜行过程中，液体的密度不变，深度变大，潜水艇受到的压强变大。故ACD错误，B正确。

故选B。

4．（2020·云南玉溪市·八年级期中）关于课本中的力学实验，下列说法正确的是（）

A．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验可用小车代替木块

B．“探究二力平衡的条件”实验，可用小车代替木块

C．“探究压力的作用效果”实验，可以用桌面代替海绵

D．“探究阿基米德原理”实验，物体必须浸没在液体里

【答案】B

【解析】

A．因为小车移动时的滚动摩擦力比木块移动时的滑动摩擦小得多，“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中为便于比较被撞击物体的运动距离，不用小车代替木块，故A错误；

B．“探究二力平衡的条件”实验中，可用小车代替木块，小车移动时的滚动摩擦力比木块移动时的滑动摩擦小得多，更能精确的确定二力是不是处于平衡状态，故B正确；

C．“探究压力的作用效果”实验，海绵易变形便于观察，而桌面的形变很不明显，不宜代替海绵，故C错误；

D．“探究阿基米德原理”实验表明，物体受到浮力的大小和物体浸入液体中的体积有关，不是必须要浸没在液体里，故D错误。

故选B。

5．（2020·桐城市第二中学九年级开学考试）甲、乙两个完全相同的烧杯中，装有两种不同的液体，小明将自制的密度计先后放入这两个杯子中，密度计静止时，观察到的情形如图所示，下列说法正确的是（）

A．甲杯液体的密度较大

B．密度计在甲杯中受到的浮力较大

C．乙杯对水平面的压力小

D．乙杯容器底部受到的液体压强大

【答案】D

【解析】

A．根据F浮=ρgV排可知，当F浮相同时，V排大的液体密度小，由图知甲V排的大，所以甲杯液体的密度较小，乙杯液体的密度较大，故A错误；

B．密度计均漂浮，根据浮沉条件可知，浮力相同，故B错误；

C．由图可知液体高度相同，因为同样烧杯，所以液体体积相同，因为乙密度大，根据m=ρV可知，乙质量大，重力大，所以乙压力大，故C错误；

D．液体高度相同，乙密度大，根据p=ρgh可知，乙杯容器底部受到的液体压强大，故D正确。

故选D。

6．（2020·苏州市吴江区黎里中学八年级期末）对阿基米德原理的理解，下列说法中正确的是（）

A．浸入液体中的物体，受到的浮力大小和物体的体积有关

B．浸没在液体中的物体，在液体中的深度越大，受到的浮力越大

C．阿基米德原理也适用于气体

D．浸没在液体中的物体，受到的浮力与物体的形状有关

【答案】C

【解析】

ABD．由阿基米德原理可