幼儿园小班亲子教育家长会PPT.pptx

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目录CONTENTS小班幼儿教育目标小班幼儿特点幼儿园亲子教育好处家长如何配合幼儿园

小班幼儿教育目标Letyoungchildrenknowwhichthingsaredangerous,suchasnottouchingelectricalappliancesoreatingthingsindiscriminately.Atthesametime,letthemunderstandhowtoavoiddangerPart01

小班幼儿教育目标培养幼儿的安全意识要让幼儿知道哪些东西是危险的，如不乱摸电器、不乱吃东西等，同时要让他们了解如何避免危险，如不跟陌生人走、不吃陌生人的东西等。培养幼儿的自信心和创造性思维要让幼儿敢于尝试新事物，敢于表达自己的想法和意见，同时要鼓励幼儿进行创造性的活动，如搭积木、画画等。

小班幼儿教育目标010203培养幼儿的良好行为习惯要让幼儿学会讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱卫生等，如见到老师要问好、见到家长要说“再见”、能自己穿脱衣服和鞋袜等。培养幼儿的社会情感要让幼儿学会关心他人、懂得分享、具有同情心和感恩之心等，如能主动与他人分享自己的玩具和食物、能主动帮助别人等。促进幼儿的全面发展要让幼儿在身体、智力、情感和社交等方面都能得到全面发展，如锻炼身体、发展幼儿的精细动作和语言能力、培养幼儿的情感和社交能力等。

小班幼儿特点Letyoungchildrenknowwhichthingsaredangerous,suchasnottouchingelectricalappliancesoreatingthingsindiscriminately.Atthesametime,letthemunderstandhowtoavoiddangerPart02

小班幼儿特点0102独立倾向这个阶段的幼儿开始表现出一定的独立倾向，尝试自己洗手、用小匙进食、穿脱衣服、鞋袜等日常生活行为。然而，他们的动作仍然比较迟缓、笨拙，需要成人的协助。情绪不稳定小班幼儿的情绪发展尚不稳定，极易受环境的影响。他们可能会因为思念亲人而哭泣，或是在受到惊吓时感到害怕。同时，他们对亲近的人有强烈情感依恋，当与亲人分离时，大部分幼儿都要经历或长或短的分离过程。

小班幼儿特点自我中心倾向明显这个阶段的幼儿在交往中往往表现出明显的自我中心倾向，他们往往以自己需要作为唯一标准。例如，在与小朋友玩耍时，他们可能会抢夺别人的玩具，当不能满足时甚至会抓别人。动作发展较快小班幼儿已能完成坐、立、行、走、爬、钻等基本动作，并能扶着栏杆上下楼。同时，他们的手眼协调水平也有了较快发展，能够同时一手捧碗一手拿匙，还会实行穿珠等活动。

思维行动存有与动作之中儿童各种心理活动带有明显直觉行动性，记忆及思维都是在直接与该事物和具体活动便不能实行，他们往往先做后想，边做边想。尝试模仿这个阶段的幼儿非常喜欢模仿别人，看见别人玩什么，自己就玩什么，看见别人有什么，自己也要什么。比如在玩具种类方面，如果其他孩子有新玩具，他们也会想要得到同样的玩具。小班幼儿特点

幼儿园亲子教育好处Letyoungchildrenknowwhichthingsaredangerous,suchasnottouchingelectricalappliancesoreatingthingsindiscriminately.Atthesametime,letthemunderstandhowtoavoiddangerPart03

幼儿园亲子教育好处增强孩子的情感发展与父母一起参与教育活动，有助于孩子建立良好的情感联系和亲子关系，促进孩子的情感发展。提高孩子的认知能力通过各种教育活动，引导孩子发现问题、解决问题和思考问题，提高孩子的认知能力。培养孩子的社会适应能力通过与同龄孩子的互动，孩子可以学习如何与他人相处、分享和合作，培养孩子的社会适应能力。

幼儿园亲子教育好处增强孩子的自信心在父母的陪伴和支持下，孩子们更容易表现出自信和勇气，