八年级上册语文阅读理解练习题之文言文带解析.docx

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文言文解析

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、诗歌鉴赏

1．渡荆门送别

唐·李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

(1)对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（???）

A．首联的“荆门”和“楚国”分别点明了李白乘舟出蜀的行经地和目的地。

B．颔联描绘了浩荡的长江挣脱山峦的束缚，奔腾涌入辽阔原野的壮观景象。

C．颈联写明月的倒影和堆叠的云彩，用生动的比喻展现出水静岸阔的景色。

D．全诗意境辽阔，想象瑰丽，表现了诗人倜傥不群的个性和对未来迷茫的心境。

(2)诗歌尾联历来为人称道，请简要赏析诗歌尾联。

【答案】(1)D

(2)拟人，赋予家乡水人的情态，通过江水送行，表达了诗人对故乡的留恋、不舍。

【导语】这首诗描绘了诗人李白在离开蜀地、进入楚地时途经荆门的壮丽景象，表现了诗人豪放不羁的个性。颔联的描绘体现出长江奔腾不息的生命力，颈联则通过奇特的比喻展现出水面平静、开放的美丽景致。诗尾联则表达了诗人对故乡的深切怀恋与不舍。全诗意境雄浑辽阔，飞扬的想象和逼真的描绘相结合，体现了李白对人生的热情向往和对美好未来的憧憬。

【详解】（1）本题考查对诗歌的理解与分析。

D.“表现了诗人对未来的迷茫”有误，全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者年少远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。

故选D。

（2）本题考查诗句赏析。

尾联的意思是我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。采用拟人手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍地一路送“我”远行，赋予水以人的情态，含蓄地表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情。

二、文言文阅读

阅读甲乙两段文言文，完成下面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

予初十日到郡，连夜游虎丘①。月色甚美，游人尚稀，风亭月榭②间，以红粉笙歌③一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。予尝秋夜坐钓月矶④，昏黑无人往来，时闻风铎⑤，及见佛灯隐现于林梢而已。

又今年春中，予与无际偕访仲和⑥于此。夜半月出无人，相与趺坐⑦石台不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。予生平过⑧虎丘才两度，见虎丘本色耳。

（明·李流芳《游虎丘小记》，有删改）

【注释】①虎丘：苏州名胜。②榭：这里指树木。③红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。④钓月矶：在虎丘山顶。⑤风铎（duó）：悬于檐下的风铃。⑥无际、仲和：都是作者的朋友。⑦趺（fū）坐：两脚盘腿打坐。⑧过：造访。

2．请用“/”给文中的划线句子断句。（限3处）

相与趺坐石台不复饮酒亦不复谈以静意对之

3．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（????）

A．与无际偕访仲和于此?????未复有能与其奇者

B．时闻风铎???????????????闻鸡起舞

C．独往会心???????????????天下独绝

D．然终不若山空人静???????欣然起行

4．翻译下列句子。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

②予生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。

5．同是夜游，承天寺和虎丘的月色有哪些共同特点？作者欣赏月景时的心情各有什么不同？

【答案】2．相与趺坐石台/不复饮酒/亦不复谈/以静意对之3．B4．①月光照在庭院里，像水一样澄澈透明，水中水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。②我一生中造访虎丘两次，（也就这两次）见到了虎丘的本色。5．共同特点：月色美好；幽静。甲文作者的心情：作者既有赏月的欣喜，漫步的悠闲，又有贬谪的悲凉，人生的感慨。乙文作者的心情：作者表现出的是闲适、安逸和对月下美景的喜爱之情。

【导语】这两段文言文通过对夜景的描绘，展现了作者对自然美景的欣赏和内心的平和心境。苏轼的《记承天寺夜游》通过营造宁静优雅的意境，抒发了与友共赏月色的淡泊，表达了对心灵闲适的追求。而李流芳的《游虎丘小记》则表现了对孤独赏景的乐趣和对清静自然的向往。两者皆通过夜游的经历，突显出在喧嚣之外，寻求内心宁静与自然和谐的思想境界。

2．本题考查文言文断句。

句意：（我们）一起在石台上盘腿而坐，不再饮酒，也不再交谈，用宁