教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷（各地真题）.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.可以用来表示空气体积多少的单位是（??）。

A.厘米??????B.毫升??????C.克

2.空气加热后会（??）。

A.上升?????B.下降?????C.不动

3.潜水员背着氧气瓶下水是为了（??）。

A.下沉?????B.上浮?????C.呼吸

4.利用天平测量空气的质量,在用物品来恢复平衡时，应选择（??）。

A.一个一个加人?????B.多个一起加人?????C.一次性全部加入

5.下面物品与空气有关的是（??）。

A.糖水????B.冰雕????C.气球

6.下列说法正确的是（??）。

A.空气被压缩得越厉害，产生的弹力越大，所以给自行车打气时要尽量多打气

B.空气看不见、摸不着，根本不占据空间

C.充气拱门是压缩空气在生活中的应用

二.填空题(共6题，共18分)

1.在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的（???）。记录下每一种物品的数量。

2.水和空气比较，都能（???），都会（???）。

3.在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用（???）放在另一端来调节平衡。

4.空气占据空间的大小可以改变，是因为空气容易被（???）。

5.空气是有质量的，但是它的质量很（???），我们在测一袋空气的质量时，可以用（???）等这样的物品来做标准物。

6.（???）、（???）和我们都离不开空气。

三.判断题(共6题，共12分)

1.如果我们压缩空气，那么空气占据的空间就会减少。（??）

2.空气的流动是风形成的主要原因。（??）

3.没有固定形状、质量轻、易压缩的物质是空气。（??）

4.20筒空气的质量相当于3~5颗绿豆的质量。（??）

5.空气能占据空间，但没有固定的形状。（??）

6.水枪和弹弓都是利用了压缩空气的原理制成的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列空气的用途相同的相连。

?????

?????

?????

?????

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共29分)

1.通过做“热气球”实验，请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

2.在下面图中写出空气和水的相同点和不同点。（各写出三点）

3.在日常生活中，人们经常利用电子秤来测量物体的质量，给你一个电子秤,你怎样称一袋空气的质量?

4.空气都具有哪些特征？（写出两种即可）

5.用气泡图表示空气的特点和作用。

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共21分)

1.通过这节课的学习，你对空气又有了哪些新的认识呢？请填到下面的气泡图中。

2.中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早维形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮（孔明）首创。当时为了在城内传递军情，利用热气球原理制成孔明灯，用于联络，这是现今世界上热气球的先驱，也足以体现中国古人高超的智慧。

1.中国是世界上最早发明热气球的国家。（?）

2.“孔明灯”最早是用来传递军事信号的。??（?）

3.孔明灯利用了空气被压缩的原理。（?）

3.关于空气。

小明用手堵住注射器管口，慢慢用力向下压注射器活塞（图①）。他用○表示空气微粒，画出了开始时空气的状态（图②）。

1.请在图③中画出注射器活塞向下压后空气的状态。（用○表示空气微粒）

2.上面的实验证明空气（??）。

A.可压缩????B.很轻????C.会消失????D.有质量

3.我猜测压缩后空气的质量会（??）。

A.减少????B.增大????C.不变

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.平衡

2.流动；占据空间

3.回形针或绿豆

4.压缩

5.轻；回形针和绿豆

6.动物；植物

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.燃