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高考生物命题考察学生“科学探究素养”的研究
摘要：本文通过分析2013年-2019年全国新课标1卷理综生物试题中实验题所占的分值比例，研究得出：实验题目的分值有随着年份的增长而增长的趋势，实验题是高考考察的永恒主题，实验题目对学生科学探究素养的要求越来越高。其次，本文对近五年高考实验题真题进行分析，研究得到：高考生物命题开放性程度增高，不仅仅局限于对学生课本知识的考察，更趋向于对学生的自主探究能力的考察。最后，依据2013年-2019年生物高考实验题，研究分析实验题目在：教材实验及变式、实验数据分析、对实验操作步骤的考查、对实验设计思想的考查、以拓展实验为背景，考查知识点
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