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舞蹈教学教案2024范文
舞蹈教学教案2024范文篇1
活动目标：
1、熟识音乐，合拍地跳舞，体会团体舞中找挚友及跳舞动作
交替规律。
2、迁移已有阅历，替换舞步，学习创编两人跳舞对称动作。
3、体验与同伴一齐跳舞开心心境。
活动打算：
《快乐舞》音乐、手腕花。
活动过程：
一、听音乐进场，体验A段舞步规律。(4A)
T：〃珍宝们，伸出你小手，抬抬你小脚，让我们听听音乐、
跳跳舞吧!〃(幼儿听音乐进活动室)
1、老师喊节奏，幼儿按规律跳A段舞蹈。
2、幼儿在口令结束后能找点站立。
T：此刻请你们每人找个点站好，小手拍起来。
(音乐停)4、感受双圆队形，分清里圈和外圈。
(1)「〃看看，我们此刻变成什么形态了?〃
(2)「你是站在外面圆上还是里面圆上?外面圆叫外圈，
里面圆叫里圈。〃
3、探讨如何移点。
(1)「〃珍宝们，能不能想想方法，让我们里外两个圆圈都转动起
来呢?〃
探究出每名幼儿沿着一个方向，往前走一个点，让我们圆圈转
动起来。
T：〃对呀，只要每个小挚友沿着一个方向，往前走一个点，让我
们圆圈就会转动起来。我们一齐试一试。〃
⑵老师示范一次移点方法。
T：〃看老师是怎样边跳边让圆圈转动?〃
(3)幼儿原地练习。
T：〃请你们在原地练习一下。〃
二、感受《快乐舞》音乐旋律，按规律跳A段舞蹈。
1、幼儿跟着音乐一个人跳A段舞蹈。
T：〃我看你们都跳得很快乐，让我们一齐跳段快乐舞，好吗？留
意：往前跳四步，到你前面一个点站好。〃(2A)
2、两两结伴跳舞
T：〃我发觉你们每次都是和同一个挚友跳舞，你们想不想和别
好挚友一齐跳啊?那我们能够怎样办呢？
T：〃恩，外圈小挚友往前跳一个点，里圈.小挚友不要动，在
原地跳，这样就能够和别小挚友跳舞。我们试一试。〃(4A)
三、B段舞蹈〃蝴蝶找花〃
1、幼儿观赏B段音乐，自由说说自我情感体验和动作体现。
T：〃我们累了，让我们在点上坐下，休息一会。听，你觉得这段
音乐怎样样?〃(2B)
T：〃这是蝴蝶和小花在做拍手嬉戏呢，他们会怎样做嬉戏?〃
2、在幼儿原有阅历基础上归纳、提升出B段舞蹈蝴蝶找花〃
T：〃让我们变成美丽蝴蝶和花，一齐做拍手嬉戏吧。〃
〃外圈小挚友做蝴蝶，里圈小挚友做花。〃(4B)
四、探讨如何交换舞伴。
1、T：〃小蝴蝶们，前面还有很多美丽花儿呢，你们想找其他
花儿做挚友吗?那小蝴蝶往前飞，小花要不要动?〃
探讨出蝴蝶往前飞一个点，花儿原地不动点头等待新挚友。
2、听完整音乐，练习交换挚友。(4AB)
五、学习创编动作。
〃蝴蝶和小花除了做拍手嬉戏，还会做什么嬉戏?〃让我们一齐来
试一试。(4A)
舞蹈教学教案2024范文篇2
活动目标：
1、经过听听、看看、试试，感受三拍子音乐奇妙旋律和性质，
初步学跳交替步，要求节奏正确。
2、启发幼儿进取探究，大胆尝试。
活动打算：
音带、节奏乐若干。脚印图片(一只红色、一只绿色)。幼儿右脚
贴红花，左脚贴绿花。
活动过程：
1、嬉戏《身体乐》：依据不一样性质、节奏显明的音乐进（行
曲
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