八年级物理下册8.1自然特征与农业教案新版新人教版.docxVIP

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第8章西北地区

1?教学分析

【教学目标】

学问与实力

1.了解西北地区的位置、范围和区内的地形、山脉、河流等地理事物。??????????????????

2.驾驭西北地区干旱的自然特征，分析造成干旱的缘由。???????????????????

3.了解西北地区的牧区农业和浇灌农业。??????????????????

4.培育学生从地图上获得信息和综合分析问题、解决问题的实力。??

过程与方法

采纳读图与学生自主合作探究学习相结合的方式，突出本节学问的重点、难点。??

情感、看法与价值观目标

1.培育学生独立自主和分工合作的意识，以及敢于战胜困难的志气。??????????????????????????

2.通过地理要素之间相互依存、相互影响、相互制约关系的分析，帮助学生初步感受和理解事物之间对立统一的关系。

【重点难点】

教学重点???

1.西北地区的位置与地形。????????????

2.西北地区以干旱为主的自然特征及其对农业的影响。

教学难点???

以干旱为主的自然特征的形成。

教学方法

读图视察、启发式讲解并描述、学生活动、探究。

教学打算

教学挂图、多媒体

2?教学过程

一、新课导入???

悠扬的马头琴声、宽阔的草原、成群的牛羊、浩瀚的沙漠

二、新课讲授

（一）草原和荒漠

1.西北地区的地理位置

2.西北地区的地形

3.西北地区的气候

4.西北地区的河流

5.西北地区的地貌景观

（二）牧区和浇灌农业区

1.牧区

2.浇灌农业区

（1）制约因素

（2）优势

（3）浇灌农业区??

补充：坎儿井与万里长城、京杭大运输河并称为中国古代三大工程。

三、课堂小结??????

本节课我们学习了西北地区的自然特征，知道了西北地区的地理位置、范围、气候、地形、地貌等学问，还学习了西北地区的农业，知道西北地区牧区的分布及缘由、浇灌农业形成的缘由及坎儿井开凿的依据和作用。

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