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北京市中等职业教育质量报告

（2023年度）

目录

1.人才培养 16

1.1立德树人 16

落实立德树人根本任务，构建大思政育人新格局 16

严格落实思政课程标准，推进思政课程教学改革 17

全面推进课程思政建设，打造课程思政标杆成果 19

发挥共青团的引领作用，广泛开展志愿服务活动 20

开展劳动教育改革探索，创新职教劳动育人模式 22

重视学生心理健康教育，培养学生积极心理品质 24

1.2专业建设 24

对接首都产业需求，调整优化专业布局 24

建设高水平专业群，服务首都产业发展 27

聚焦职业岗位需求，优化人才培养方案 29

1.3课程建设 30

落实公共基础课新课标，推进公共基础课教学改革 30

加强专业课程体系建设，培养学生的专业实践能力 30

加强优质课程资源建设，服务课堂教学质量的提升 31

规范教材的建设与管理，创新教材形式开发新教材 33

1.4教学改革 35

大力推进课堂教学改革，探索创新课堂教学模式 35

推进“1+X”证书制度试点，“岗课赛证”融通育人 41

持续开展教学资源库建设，提升职教数字化水平 43

1.5贯通培养 45

动态调整“3+2”中高职衔接办学 45

推进高端技术技能人才贯通培养 47

1.6职普融通 49

发挥资源优势，服务普通中小学生 49

办综合高中班，开发职普融通课程 50

1.7科教融汇 51

构建教科研兴校新生态，以科研促职教高质量发展 51

校企合作开展技术研发，服务行业和企业技术进步 52

1.8创新创业 54

1.9技能大赛 55

建校省国三级参赛机制，全面提高技能比赛成绩 55

承办多项技能比赛赛事，促职业教育高质量发展 57

1.10培养质量 58

升学路径畅通，圆学生升学之梦 59

就业定位明确，爱岗敬业获好评 59

2.服务贡献 61

2.1服务行业企业 61

开展职工培训 61

提供技术服务 62

2.2服务乡村振兴 63

2.3服务地方社区 64

开展社区教育 64

服务军人军属 65

2.4服务区域合作 66

3.文化传承 67

传统文化传承 67

企业文化传承 70

红色文化传承 72

4．国际合作 74

留学生培养 74

4.1.2留学生招生数量保持基本稳定 74

4.1.2探索“中文+职业技能”培养模式 74

国际合作办学 75

服贸会展示北京职业教育亮点，拓展首都职教国际交流合作 75

借鉴国外先进教育理念和模式，提高中等职业学校教学水平 76

向国外输出北京职业教育标准，扩大北京职教的国际影响力 78

积极开展多形式国际交流合作，促北京职教国际化水平提升 78

助力“一带一路”建设 80

5.产教融合 82

校企双元育人 82

市域产教联合体建设 85

行业产教融合共同体建设 88

开放型区域产教融合实践中心建设 89

6.发展保障 90

6.1党建引领 90

深入开展主题教育活动，强化党的思想政治建设 91

强化组织建设与制度建设，增强党组织的战斗力 92

加强作风建设和反腐倡廉，保证党组织风清气正 93

6.2政策保障 94

部署思政德育工作重点，建中高职思政课一体化建设工作中心 94

推进职业教育纵向贯通，拓宽中职学校学生成长成才发展通道 94

建北京市域产教联合体，大力推进首都职业教育产教深度融合 96

实施职业学校办学条件达标工程，全面提升职业院校办学水平 96

设立职业教育教育教学改革项目，推动职业教育教育教学改革 97

开展职业教育专项督导调查研究，推动“新京十条”落实落细落地 97

开展“特高”项目验收与阶段评估，提升“特高”项目的建设水平 97

建设精品课程与专业教学资源库，打造优质的职业教育教学资源 98

举办中职校思政课教学能力比赛，提升中职思政课教师教学能力 98

举办“丝路工匠”国际技能大赛，提升首都职业教育国际影响力 99

6.3学校治理 99

开展“补短板促创新”活动，提升职业学校办学能力 99

积极开展数字化校园建设，以数字化赋能学校治理 100

6.3.4健全学校的各项管理制度，促进学校治理提能升级 102

6.4质量保障 103

完成首批“特高”项目验收，确保重点建设项目的质量 103

开展中高职衔接办学监测，保障中高职衔接办学质量 103

测试中职生英语学业水平，监测中职校英语教学质量 104

探索中职校质量保障体系，促进中职校的可持续发展 104

师资队伍建设