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苏州市景范中学2010-2011学年度第一学期

初三年级语文学科期中考试试卷

第一部分（25分）

1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）

①zhù藏②dài慢③liào望④péi偿

2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

①泉声极其清琅，闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影，引人顿生鹊跃之心……

②惟有从学问中煅炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精辙，最可宝贵。

错别字

改正

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）

①晓战随金鼓，_______________。(李白《塞下曲六首》)

②_______________，单于夜遁逃。(《塞下曲》)

③求之不得，_______________。悠哉悠哉，辗转反侧。(《关雎》)

④_________。剪不断，理还乱，是离愁。(李煜《相见欢》)

⑤寡助之至，_______________。多助之至，天下顺之。(《得道多助，失道寡助》)

⑥_______________，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操《》)

⑦_______________，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑧蒹葭凄凄，_______________。所谓伊人，在水之湄。(《蒹葭》)

4．将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范例，从下面提供的形近字中，选择一组，发挥想像，分别写出一句有哲理的话，句子中要包含提供的两个字。(4分)

??范例：“师”与“帅”

??例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。

??例二：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。

??“人”与“大”“上”与“下”“玉”与“主”“心”与“必”

5、提炼下列材料中包含的信息。(3分)

有人到微软找一份清洁工的工作。在经过面试和实际操作以后，人事部门告诉他被录取了，向他索要E—mail以寄发录取通知书和其他文件。他说：“我没有计算机。”人事部门告诉他，对于微软来说；没有E—mail的人就等于不存在的人，所以微软不能用他。

他很失望地离开微软，口袋里只有10美元。他只好到便利的商店去买10千克的马铃薯，挨家挨户转手卖出。两个钟头后他卖光了，获利100％。他又做了几次生意。把本钱增加了一倍。他发现这样可以挣钱养活自己。于是他认真地做起这笔生意来，一些运气加上努力，他的生意越做越大，买了车还增加了些人手。5年内，他建立了一个很大的“挨家挨户”贩运公司，提供让人们在自家门口便可以买到的新鲜蔬菜服务。

信息一：

信息二：

信息三：

第二部分阅读理解（45分）

阅读两段选文，完成6—9题。（13分）

[甲]陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

[乙]陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷