关于2024师教学设计模板培训心得体会（6篇）.docxVIP

关于2024师教学设计模板培训心得体会（6篇）

关于2024师教学设计模板培训心得体会（精选6篇）

关于2024师教学设计模板培训心得体会篇1

听了__教授讲的有关教学评价与教学设计这一专题我有了解了以下内容：

一、课程教学的价值取向

1、教育改革与发展中长期规划(20__20__)核心理念(为了每一个学生的终身发展)。

2、课程的社会背景(知识经济时代、全球数字化时代、终身学习社会)。

3、东方课堂文化重视基础、系统、规范。西方课堂文化重视创新、应用、前沿。二者可以相互借鉴趋同。

4、当代课程改革的理念变化

(1)学生适应课程课程适应学生。当代课程改革的理念变化

(2)组织学习内容设计学习经历。当代课程改革的理念变化

(3)只为升学奠基为了终身发展。

二、课堂教学的评价改革

1、评价的新原理：增值性原理对工作的正导向性、全员参与原理开放性的评价、模糊性原理不以量化为唯一、形成性原理注重动态变化、激励性原理明确努力方向。

2、评价方案：理论准则系统(指导思想、评价原则)、指标标准系统(评价目标、指标系统、标准系统、计量系统)、操作运行系统(评价组织系统、测评方法、评价心理调控)。

3、好课的标准(有感知有感悟有感动、内容好思想到激情高)。

4、评课的内容(从教学目标分析、从处理教材上做出分析、从教学程序上分析、从教学方法和手段上分析、从教师教学基本功上分析、从教学效果上分析)。

5、评课的层次(提出建议、发现问题、归纳经验、发掘亮点、就课论课)。

6、评课的方法(评青年教师课，突出一个导，倡导一个帮;评教学检查课，突出一个实，倡导一个促;评研究观摩课，突出一个研，倡导一个争评教学竞赛课，突出一个比，倡导一个学)。

7、评课的工具评课表(理念目标、观察点观察面、基本依据)。三、教学设计的有效追求

1、教师教学行为以学生发展为本，指导新课程的实施(因材施教、教学机智、情感激励)。

2、提高教学有效性(教学目标的有效、教学内容的有效、教学方式的有效、教学巩固的有效、教学评价的有效)。

3、教学目标制定落实课改理念(以学生素质发展为本、以德育为核心，创新精神与实践能力培养为重点、实现与信息技术的整合)。

4、教材内容分析(本主题内容的地位在单元或章节中同其他相关知识元的关系分析(注重教育价值);本主题内容的结构包含的知识元素及其层次关系和主次关系分析(注重学习过程);本主题的重点与难点在一般情况下，对各知识点学习要求上的比较分析(注重核心概念))。

5、教学准备的要求(教具准备：如将教科书上图表制成挂图或投影片，以供分析讨论;资料更新：如对课文中某些偏早(太老)的经济数据(案例)，适当更新等;学生预习：如有条件者结合社会实践活动事先组织学生对问题作调查等)。

6、教学过程设计基本要求(注意讲究教学导入的艺术;注意激发学生问题意识，培养问题能力;体现课堂教学中的教学互动;注重课堂中的有效巩固与评价注意运用信息技术提高教学效益。)。

7、学习评价的实施(课堂评估：课堂提问、学生置疑、小组讨论、实际操作、微型调查、课堂测验、检查单等方式，多方面了解情况，诊断问题，优化学习习惯，提高学习效果。

作业练习评阅：纸笔作业、口语交际作业、综合实践作业、实验操作作业、小组合作作业;个性化作业、表现性作业;注重知识技能的生成，与学生共同制订作业标准，支持提高学习信心)。

8、如何让课件为教学内容服务(紧密结合教学内容、根据学生认知规律、技术应用恰到好处、技巧艺术有机结合)。

9、教师的专业发展基本思路(专业引领、同伴互助、自我反思)。教师的成功人生不是都当特级教师、校长而是是否拥有丰富的思想。

知道了以上内容我的懂得了：

1、新的课堂教学设计必须要突破教学内容、教学过程、教学问题的设计，使其更具有开放性。教师要对教学主题和内容进行加工和处理，这种加工和处理是在充分分析学生学习情况的基础上进行的。

2、新课程设计必须坚持以学新课程设计必须坚持以学生为本，充分发挥学生的主体地位、主人翁地位。

3、评价与考试主要是为了发现学生的进步与存在的不足，在此基础上促进学生发展和改进教学。

在以后的教学中，我会根据所学努力提高课堂效率和质量，不断向同行请教，以提高自己的教学能力，从而进行有效的教学设计，以便更好的为学生服务。

关于2024师教学设计模板培训心得体会篇2

通过认真学习《新课程理念下中小学体育课的有效教学设计》我深入体会、理解体育新课程的理念，体育教学设计要根据教学目的的要求，对参与教学活动的诸多要素进行分析和策划，制订出“教什么？”和“如何教？”，如何“指导学生学”